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时间:2019-08-31
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1、人教版五年级下册语文第二单元试卷班级_________姓名_________得分________第一部分基础知识积累与运用(35)分一、我会正确读下面拼音,能把词语写正确。(8分)liánpéngpēitāixiūkuìyòuzhì()()()()Tiānfùtáoqifángàijìmò()()()()二、给下面带点字选择正确的读音。(3分)1、最喜小儿亡(wúwáng)赖,溪头卧剥(bōbāo)蓬莲。2、我忽然想起了自己的发现,情不自禁(jīnjìn)地笑出了声音。三、补充四字词,并选择正确的词填空。(5分)()不自()默()()声
2、()尽脑()()心所()一本()()运转()()1、这是一道难题,我()想呀想,终于有了眉目。2、在老师面前,他总是(),可在同学面前调皮得很呢!四、默写古诗《牧童》。(5分)——————————,———————————。———————————,———————————。五、我能将下面诗句补充完整。(8分)1、,一寸光阴不可轻。《偶成》2、天行健,。《周易》3、路曼曼,吾将。4、不积跬步,;不积小流,。《荀子》5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。7六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。(6分)()野果采来了。
3、()大家都去了,只有懒熊迟迟不到。()一天,狮王召集百兽,叫他们全都上山采摘野果。()懒熊这回可不懒了,气呼呼的赶来,振振有词的说:“分野果,差我一个不行!”()狮王又通知百兽,唯独没有通知懒熊。()狮王很生气,派山羊催懒熊,懒熊反问道:“这么点事儿,差我一个不行?”第二部分阅读积累与运用(30分)一、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断(14分) 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼(juéjiáo)的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔
4、里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动了起来。 老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼(juéjiáo),总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。 “为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。 我的(稚嫩,幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“7不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它
5、们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗?骆驼也()掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上()下来,()在肚皮底下。我真想()把剪刀替它们()一(),因为太不整齐。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,()在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。……夏
6、天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。1、划去文章中不正确的读音或词。(3分)2、照样子仿写词语。(2分)又干又冷——————————————————不声不响——————————————————3、在文中的()里填上合适的动词。(掉拿剪垂脱穿搭)(3分)4、本文的题目真有意思,我仿佛看到这样一幅画面:(2分)5、读划线句子,我体会
7、到作者这样的感情 7我用 的语气去朗读的。(2分)6、童年是充满童真的,充满幻想的,我们的童年即将过去,我也要写几句绚怀我的童年:(2分)二、课外阅读。阅读短文,完成练习。(16分)每逢考试,我总会想起四年级发生的一件事。那是两年前的事了。一次,我数学考试只得
8、了65分,心里十分难过,这次考试考得这么差,爸爸肯定会伤心的,我还是不把考卷给他看吧,可是,老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我,又怕老师批评我。我为了不让家长签名,就壮起
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