大学生社会实践教学参考案例

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1、《大学生社会实践》教学参考案例[案例1]你们选择的是一条正确的道路——温家宝致信参加2004年暑期“三下乡”社会实践活动的全国大中专学生温家宝致信参加2004年暑期“三下乡”社会实践活动的全国大中专学生：你们选择的是一条正确的道路　　新华社北京7月27日电：2004年暑期大中专学生“三下乡”社会实践活动已于7月初全面展开。日前，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝致信参加“三下乡”的大中专学生，对他们的做法予以肯定，并提出殷切希望。全文如下：同学们：　　你们好！　　看到你们参加2004年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的消息，甚感欣慰。你们选择的

2、是一条正确的道路。大学生走出校门，走进农村，在同农民接触中，会进一步了解国情，懂得社会，认清自己对国家和人民的责任；会在社会实践中经受锻炼，增长才干，培养实际工作的能力。这将对你们今后的人生道路产生深远的影响。希望你们把这项光荣而有意义的活动坚持下去。 　　　　　　　　　　　　　　　　　国务院总理　温家宝　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004年7月20日　（《人民日报》2004年07月28日）思考题：大学生参与社会实践的理论与实践意义何在？[案例2]清华－美国大学生联手开展暑期教育扶贫社会实践    记者从清华大学获悉，清华大学远程教育扶贫项目在

3、给全国100个贫困县无偿送去远程教育资源和设备，使15万人次不同程度获益的情况下，今年又首次联手美国12所大学68名大学生，8名教师与清华大学394名大学生和47名青年教师以及3名特殊志愿者共计520人，于7月29日－8月14日分别奔赴52个贫困县，以当地清华大学教育扶贫现代远程教学站为依托，深入农村，为当地中小学师生进行英语培训和计算机辅导，开展社会调查、专题讲座等活动。    据了解，清华大学教育扶贫项目自2003年实施以来，得到了国家和社会的关注与支持，取得了良好的社会效益，并已经具有一定的国际合作力。关于大学生暑期社会实践活动，清华大学教育扶贫

4、项目也已经成功举办了两届，共有162名清华学生深入22个清华大学教育扶贫现代远程教学站点所在的县开展社会实践活动，取得了良好的效果，受到了贫困地区的欢迎和好评。据清华大学校务委员会副主任、继续教育学院院长胡东成教授介绍，此次活动将从7月22日美国大学生来到清华大学拉开帏幕，为期一个月的时间。在此期间，参加教育扶贫暑期社会实践的师生将在清华大学参加5天启程前的培训。清华与美国大学生在此次社会实践活动中，将以美国大学生为主讲教师，举办两个为期一周的英语面授培训班，以提高教学站所在县中小学师生的英语听说能力。同时，将以清华大学生主讲学习经验和学习体会为主，在

5、所赴贫困地区举办学生交流座谈会以及举办学习辅导班，安排清华大学生一对一解答当地学生所遇到的学习难题等。此次活动只是清华大学联合美国大学生共同教育扶贫的一个序幕，该项活动将随着活动的持续开展而不断拓展实践领域，从而成为清华大学人才培养的一条新途径。(2006年07月18日人民网—教育频道)思考题：大学生社会实践如何在拓展领域中强化实效？[案例3]华中科技大学百名大学生踏上为烈士寻亲征程今年春节前后，华中科技大学172名大学生踏积雪、穿山路、住农家，走遍了湖北8个县市的相关部门和120多个村庄，把5名在1949年解放太原战役中牺牲的烈士阵亡通知书，送到了他

6、们的亲人手中。1月份以来，他们的事迹在荆楚大地广为传颂，而且在社会各界关心下，为其余4名烈士寻亲的脚步还在继续前行。参与寻亲的大学生说：这是一次寻亲之旅，更是一次净化心灵之旅。学会担当责任由于年代久远，社会变迁较大，当年的知情人相继故去，172名学子仅凭烈士阵亡通知书上的线索踏上寻亲旅程。这是一种全新的挑战，一种吃苦的历练，更是对意志力和责任心的考验。大一学生杨真看上去脸上略带稚气，他说这次报名参加活动只是出于好奇，不料却当了个小“领导”，带着12位同学在茫茫人海中奔波，使他体会到了什么叫责任。开始他顶风冒雪，劲头十足，可是无功而返后，便没有了热情，失

7、去了兴趣，真的不想干了。杨真对记者说，“可是妈妈不同意，说你是组长，只能带着大家干好，哪能带着大家散伙？”他咬牙坚持下来，组织同学们研究方案，联系媒体，分头实施，最终为一名烈士找到了亲人。杨真感慨：“第一次承担和完成这样艰巨的任务，我突然觉得长大了，爸妈也说我变得成熟了。”当他们意气风发地迈进大学殿堂的时候，不少人只是把自己当作“学生”，并没有意识到“责任”；有人认为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”才是大学生应有的精神追求，并没有意识到自己的双肩还要扛起“责任”这副担子。面对沉甸甸的烈士阵亡通知书，强烈的社会责任感油然而生。该校一位教授说：大学生作为

8、思想和文化的先行者，也应该是国家和社会责任的担当者。一个牢记责任并付诸于行动的人，学习才会有动