《愚溪诗序》ppt课件6

《《愚溪诗序》ppt课件6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《愚溪诗序》作者：柳宗元关于本文的评价A：《古文观止》通篇就一“愚”字点次成文，借愚溪自写照，愚溪之风景宛然，自己之行事亦宛然。前后关合照应，异趣沓来，描写最为出色。关于本文的评价B：《唐才子传》称柳宗元的山水游记：“天才绝伦，文章卓伟，一时行辈，咸推仰之。”作者介绍——作者柳宗元，唐代文学家。字子厚，河东解（山西运城县解州镇）人，世称柳河东。贞元进士，授校书郎，调蓝田尉，升监察御史里行。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，任礼部员外郎，失败后贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称柳柳州。与韩愈一起倡导古文运动，同被列为“唐宋八大家”而并称韩柳，所做散文峭拔矫健，说理透彻。《愚溪诗序》是

2、柳宗元为《八愚诗》写的序，说明作诗的缘由。“八愚”的总根是“愚溪”，所以用《愚溪诗序》命名。只是，当年柳氏写的《八愚诗》早已佚失，而这篇序却一直传诵。除了篇末一句，这篇序也可以作为柳宗元写的山水游记的一例来看待。它和柳宗元著名的《永州八记》一样，是借山水来抒发胸中的抑郁，把叙事，议论，抒情揉合在一起，行文曲折多变，吞吐万端，是柳宗元在柳州的刻意之作。关于“序”“序”是属于实用文体的一种，是一种写在著作或诗文前边的文章。可以记叙，可以议论，可以说明。这种“序”也叫“书序”。后来又有了宴集序，赠序等。古人宴集时，常常一同赋诗，诗成后公推一人作序，是为宴集序，如王羲之的《兰亭集序》。又有虽

3、无聚会，也作文相赠，以表惜别，祝愿，劝勉之意，就是赠序，如韩愈《送李愿归盘谷序》。自读课文本篇全文共四百多字，委婉曲折，抑扬顿挫，借小序倾诉自己的遭遇，是一篇寓意深远的绝妙之作。第1段写“愚溪”得名的由来。先写实有此溪，交代溪水的地形方位，再写溪名无定，为下文定名提供根据和缘由。第2段以“愚溪”为中心，写出“八愚”的名字，紧扣诗题。第3段先借孔子《论语》中智者乐水之说，转笔写溪之不适于用，依次说出“独见辱于愚的原因”。第4段引《论语》中宁武子“智而为愚”，颜子“睿而为愚”来衬托我的“愚”，最后归结到溪水的命名上。最后一段是全文的高潮，先从溪和人两方面说，然后合一。写溪水由上文的贬溪转

4、入赞溪，写人由自贬而转入自赞。最后将自己与溪水合说，达到形神俱忘的化境。末尾一句点题作结，归到序诗。鉴赏要点1．托物兴辞，寓意深远。2．叙事，议论，抒情融于一体，写景善于布局，叙事井然有序，全文以“愚”为线索，写景，叙事有条理。课上练习：总结7个典故的出处、原意、用意、目的。总结一词多意：A.为愚溪之上，买小丘，为愚丘（）遂负土累石，塞其隘，为愚池（）愚池之东，为愚塘（）智而为愚者也（）皆不得为真愚（）故凡为愚者（）总结一词多意：A.为愚溪之上，买小丘，为愚丘（叫做，动词）遂负土累石，塞其隘，为愚池（筑成，动词）愚池之东，为愚塘（是，动词）智而为愚者也（假装，动词）皆不得为真愚（算作

5、，动词）故凡为愚者（称作，动词）总结一词多意：B.乐夫水，智者乐业（）乐而不能去也（）总结一词多意：B.乐夫水，智者乐业（爱好、喜好，动词，yuè）乐而不能去也（快乐、高兴，动词，lè）总结一词多意：C.名名之以其能（）而名莫能定（）总结一词多意：C.名名之以其能（命名，动词）而名莫能定（名称，名词）总结一词多意：D.居或曰：冉氏尝居也（）得泉焉，又买居之（）总结一词多意：D.居或曰：冉氏尝居也（居住，动词）得泉焉，又买居之（积蓄、储存，动词）总结一词多意：E.类无以利世，而适类于予（）溪虽莫利于世，而善鉴万类（）总结一词多意：E.类无以利世，而适类于予（类似、号想，动词）溪虽莫利于

6、世，而善鉴万类（种类，名词）总结词类活用东流入潇水（方位名词作状语，向东）自愚丘东北行六十步（方位名词作状语，往东北）合流屈曲而南（方位名词作动词，向南流）今予家是溪（名词动用，安家、住家、住下）得其尤绝者家焉（名词动用，安家）总结词类活用智而为愚者（形容词作名词，聪明人）然则虽辱而愚之（形容词作动词，用愚来称呼）宁武子“邦无道则愚”（形容词作动词，装愚、装傻、装糊涂）睿而为愚者也（形容词作名词，明智的人）无以利世（使动用法，“使……得利”）溪虽莫利于世（形容词作动词，有力、有好处）文言句式——皆山水之奇者（判断句）夫水，智者乐也（判断句）宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也（判断句）

7、溪虽莫利于世（介宾结构后置句）莫我知也（宾语前置）莫我若也（宾语前置）寂寥而莫我知也（宾语前置）今是溪独见辱于愚（被动句）今予家（于）是溪（省略句）再见！