大气环境（第六课时）精品学案.doc

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1、2.3.6大气环境姓名：小组：【使用说明】1、用每节课前13分钟进行预习，依据自主学习，勾画课本并写出提示语。梳理基础知识，完成“自主学习”部分。2、认真研究问题探究题目，在课本上勾画好，可简单列出要点，不会的地方用笔标注上以备小组探究。3、带*号的选作。【学习目标】知识与能力：理解低压系统与高压系统的气流运动特点以及对天气状况的影响过程与方法：运用插图、数据资料、网络、报刊等，通过自主学习、讨论的方式学习本课情感态度与价值观：通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观，培养探索大气环境的兴趣【重点难点】气压系统对天气的影

2、响、锋面气旋的分析常见的天气系统【自主学习一】（一）低气压（气旋）、高气压（反气旋）系统与天气（以北半球为例）气旋反气旋气压水平运动垂直运动天气举例【方法点拔】气旋与反气旋的判断探究一画出南半球气旋与反气旋的图示【对接训练】1、我国北方秋季出现“秋高气爽”的天气是由以下哪种天气系统造成的A、冷锋B、暖锋C、高气压D、低气压2、下列各图中，正确表示南半球气旋是ABCD3、下列关于气旋与反气旋的叙述，正确的是A．它们都是影响气候变化的重要气候系统B．同一半球的气旋与反气旋水平气流方向相同C．我国冬、夏季受反气旋影响的天气特点相同D．温带多雨

3、带气旋活动频繁，多气旋雨4、南半球一天气系统，其气流呈顺时针方向流动，则该系统A．为高压B．为反气旋C．系统内多阴雨天气D．系统内多晴朗天气5、能正确表示我国长江流域伏旱天气成因的是A．副极地低压B．反气旋C．气旋D．赤道低压读右图，回答7～8题。6．从所处半球和气压场分布状况看，它属于(　　)A．北半球、高气压B．北半球、低气压C．南半球、高气压D．南半球、低气压7．该气压系统控制下的天气特征是(　　)A．阴冷潮湿B．晴朗干燥C．高温多雨D．阴雨绵绵【自主学习二】锋面气旋:锋面总是出现在低压槽处。（北半球为例）1、中心气压：2、前方是

4、________锋3、后方是________锋4、北部___________气团5、南部___________气团探究二思考锋面气旋系统一般会出现在什么纬度【对接训练】读图，关于气压中心E和锋面F的叙述正确的是A．E是北半球气旋，F是暖锋B．E是南半球气旋，F是冷锋C．E是南半球气旋，F是暖锋D．E是北半球气旋，F是冷锋*【能力提升】读“我国东部某日8时海平面等压线分布图”，回答下列问题：08-04（1）从气压状况看，影响A处的天气系统是________，在该系统控制下，A处的天气特点是________。（2）从气流状况看，影响B处的天

5、气系统是________，在该系统控制下，B处的天气特点是________。（3）C、D、E、F四地中，即将发生明显天气变化的有________，原因是即将受到________天气系统的影响。（4）目前图中C、D、E、F四地中，气温已有明显上升的是________。（5）图中出现的各个地点中，风力最强的是________。