用赏识的甘泉浇灌心灵的花朵：谈后进生的转化.doc

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1、用赏识的甘泉浇灌心灵的花朵：谈后进生的转化用欣赏的甘泉浇灌心灵的花朵-谈谈学业不良者的转型转型后是教师的一项重大而艰巨的任务，教育工作者也不能推卸责任。在我几十年的工作中，我慢慢地有一种情绪：落后的学生的转变需要教育的艺术，我们需要通过对泉水的欣赏来浇灌他们心中的花朵。我班上有一个叫杨进的学生。从上学的第一天起，班上就没有车站，坐着没有座位，没有在课堂上仔细聆听，非常喜欢课堂演讲，课后无法按时完成作业，他很郁闷，没有野心.每天都不是老师也就是说，学生向我抱怨。这真让我头疼！所以，我和他谈过，希望他能遵守学校的规章制度，把学习作为优先考虑，自我调节，自我完善，成为一名合格的中学

2、生。然而，经过多次尝试，他只是口头承诺，但他的行为并没有改善。有几次他也遇到了同学和老师，看到他没有进取心，我的心很冷，也许他是'不可砍伐的死木'。但是，我不能放弃！我从不教任何学生！过了一会儿，我发现当他是团队的领导者时他很有能力。他在课堂上称赞他，让他找到自己的信心，增强他的集体主义意识！从那时起，我改变了过去的批评方式，关心他，帮助他，告诉他理性，并告诉他要有信心。只要他努力学习，他的成就就会提高，他会觉得老师到处都关心他。相信他。他也逐渐理解了作为一个人的真理，并澄清了学习的目的。经过半个学期的努力，他开始认真地上课，他的作业按时交付，所有科目的考试成绩都能通过。与同

3、学的关系也有所改善，各个学科的老师都称赞他的进步。随着学科的不断完善，学业成绩不断提高。利用这一良好势头，我继续加强和巩固。与此同时，我安排了一位好同学和他一起在桌旁帮助他学习。通过几个月的相互鼓励，灵感和学生的帮助，通过班主任和老师。一个奇迹已经出现：在课堂上和自学课程中，他可以有意识地遵守纪律，并注意它，并专注于学习。凭借良好的纪律，他的学习成绩迅速提高，他的测试平均得分为100分。而且，他对目前的成就仍然不满意，并且正在努力追赶。在期末考试中，他的成绩提高了50分。在未来的日子里，经过老师和他自己的不断努力，他的学习成绩得到了很大的提高，各种不好的问题也发生了很大的变化

4、。虽然他偶尔会违反纪律，但我坚信，凭借他的良性循环，一切都会好起来的。教育是灵魂的艺术。如果我们承认教育的对象是一个活生生的人，那么教育的过程不仅仅是一种技能，而是人类接触的精神融合。这样老师就会对爱情充满热情。心理学家认为“爱是教育优秀学生的前提”。对于像钟嘉伟这样已故的学生，我主动接近他，敞开心扉，用一颗充满爱心的心去抚摸他的心。“爱上，知道该做什么”：用老师的爱来温暖他，用情感来影响他，用理性去说服他，从而鼓励他积极纠正错误。班主任应该是学生的好老师和朋友，应该宽容。在中学组，大多数学生不喜欢教师过于直白，特别是当他们批评他们太认真并且不能接受时。暂时容忍学生在理性上的

5、错误，并用灵活和委婉的方法教育他并鼓励他。它不仅保护了学生的自尊，也促进了师生之间的情感交流。在转型后的工作中，只需一半的努力就可以达到两倍的效果。'钥匙打开锁'。每个落后学生的实际情况都不同。班主任应该对学生的行为，习惯，爱好及其进步的原因有深刻的理解，从而确定有效的对策，按照自己的能力教导学生，并正确引导他们。因此，我以爱为媒介，在师生之间架起一座桥梁。我恰当地赞扬他，激励他，用爱来唤起他的自信，进取，纠正缺点，然后引导和激励他努力学习，从而成为一名学习成绩优异的学生。希望：我们携起手来欣赏风，赢得爱的热爱，让每一个落后的学生都能照顾老师，共同把落后的学生变成高年级学生！