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时间:2020-05-11
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1、快乐,做好班主任的法宝快乐,做班主任的魔力今天,在教育办公室的组织下,我听了三位班主任的讲座。他们来自小学,初中,高中,不同层次,但每个都有自己的特色,让人眼前一亮!听完他们的报道后,我深受感动。有很多话要说,但我不知道如何表达它们一段时间。让我们一个一个地组织他们的报告:首先,这是我们学校王慎老师的报告。标题是《点点滴滴都是爱,润物无声却有情》。王老师从六个方面阐述。(1)吸引具有个人魅力的学生,这里强调的是,作为一个有魅力的老师,从优秀的班级开始。(2)用爱抚摸每个学生。(3)要小心,耐心地了解学生的发展。(4)用智慧做好班级管理工作。(5)使用赞美和批评的艺术。(6)要拥
2、有正常的心脏,你将获得乐趣。在王老师的报告中,最让我印象深刻的是他的评价艺术。由于王老师面向小学生,小学生的年龄特征决定了他们活泼无邪的性格,但同时他们都渴望获胜和自我控制,所以这些各种激励很容易激发他们学习的热情。这远远超过老师的苦涩!我在教学方面有类似的激励,但我做得还不够。有些已经开始和结束。我听了王先生的报告。我想,我会组织我的事情,让他们发挥最有用的作用。第二位发言人是章丘四世的老师杨爱春。标题是《用心用脑,呵护学生成长》。杨老师的报告主要描述了班级在建设良好班级中的作用。主题类会议的内容可以从以下几个方面入手:小视频,大生活;小场景,大哲学;小故事,很有道理;机会小
3、,领先优势。此外,杨先生为我们提供了基于这些材料的精彩视频和课堂课件。一段视频,一个故事,都让我感动,震惊了我!我认为高中生所扮演的角色是无法估量的!听完杨老师的报告后,我更加了解班级的作用!拥有一个成功的教育课程比拥有更多课程要好得多!这是我未来努力的方向。最后一个是第二个实验中的祁冬梅老师。齐老师讲话的主题是《感.悟》。齐老师是一位非常特别的老师。她有很多我缺乏和学习的东西。她说的每一句话都像一句名言,它击败了我的心,使人们突然开放!例如:'我需要努力击败铁';“每天为别人做一些快乐或快乐的事情”;“生活就像钓鱼,放手,让它自给自足”;“存在合理性”。可以看出,齐是一个活跃
4、的人,正如她所说的三种音乐:自我满足,帮助他人和享乐。这种境界真的不适合每个人。齐老师给了我更深刻的印象:把自己看作一个孩子,把别人当作自己的孩子。是的,如果我们的每位老师都这样做,他们就会以这种方式改变主意。我觉得心情会更加平和,我对自己的工作会更加热情和快乐!听了三位老师的报告后,总结起来,他们都有这样一个特点:开心!特别喜欢自己!正如齐先生所说,只有让自己快乐才能让别人开心!是的,想象一下老师一整天抱怨,心情不好。我怎样才能让学生开心?所以,过上好日子,管理好自己的家庭,与家人相处,与同事相处融洽,每天健康快乐,成为学生喜欢的班主任!
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