德育材料：让德育的阳光照耀校园.doc

《德育材料：让德育的阳光照耀校园.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、德育材料：让德育的阳光照耀校园道德教育材料：让道德教育的阳光照耀在校园里每所学校的成就都与先进的办学理念密不可分。它与严格的教育教学管理密不可分，与有效的道德教育密不可分。学校德育的有益探索已成为教育教学质量稳步提高的有力助推器。一是坚持三个“努力建设”，积极开创德育新局面。1.重点建设以德育工作领导小组为主导的强大德育队伍。以校长姜孟同志为领导，副校长为副校长，各部门主干为成员的道德教育工作领导小组成立。根据职能，分工负责，并进行联合管理，形成道德教育。图案。加强班主任培养，发挥班主任德育工作的主力军。举办道德教育研讨会，提高班主任工

2、作的有效性和针对性。注重班主任的培训和培训，提高班主任的组织协调能力。将举行定期班主任会议，启动“班主任论坛”，讨论班级管理和道德教育的新情况和新方法。健全的德育管理体系主要包括：《班级考评办法》，《班主任考核办法》，《文明班集体、文明学生评选办法》，《学生考勤制度》，《家校联系制度》，《学生就餐制度》等。完善的学生德育体系使学校的德育工作有规律。遵循，为道德教育工作的有序发展提供了保障。2.注重创建“学校，家庭和社会”三位一体的道德教育网络。整合各种道德教育资源，形成协同效应，提高道德教育的有效性。每学期举办1-2次家长会，加强与家长

3、的沟通，形成协同效应，提高教育教学质量;每学期举行两次家长委员会代表会议，充分吸收家长的建设性意见和建议，发挥家长委员会的民主。监督作用，促进学校和谐发展，科学发展。年3月15日，为了大力推进“学会达标”课堂改进行动，学校召开了家长委员会隆重会议，介绍了“学会达标”的背景，模式和运作流程。'对父母代表的课堂改进行动。高效的教室对提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，赢得家长的广泛理解和支持至关重要。施梦校长介绍了学校开展的重点工作和未来的主要思路;教育处处长何兵先生出席会议并就级教育事业，德育工作和学校家长的重要部署和教学改革发表了重

4、要讲话。该委员会的工作得到高度评价。召开家长委员会全体会议，为全校推进学校课堂教学活动奠定了坚实的基础，起到了宣传学校，家校交流和互信的作用。3.注重创建高质量的德育平台，优化课堂德育的渗透。学校将道德教育渗透课堂教学纳入评估机制，充分发挥道德教育在课堂教学中的作用。密切关注日常管理和特色管理，培养学生良好的学习习惯，思维习惯和自学习惯。我们不会让学生落后，因此学生可以感受到教育本身是公平的，他们受到负责任的教育和公平教育。向学生提供关于教育的欣赏和精致的学习方法，并欣赏每个学生的进步。通过对心脏和后续咨询，配对辅助和小组参与的讨论，我

5、们将着重培养学生的集体意识和强烈的学习氛围。在传授知识的同时，学科教师积极地教导学生做事的真相，并有效地渗透到道德教育中。不同学科的教师利用课堂教学渗透学生不知不觉的道德教育，培养学生良好的思想道德素质。结合学生思想道德教育的发展，将道德教育纳入智力教育。历史地理教学使学生了解国家五千年文明史，山川秀丽，资源丰富，成就卓着，激发学生民族自尊心和自信心，培养爱国情怀;理化学生和其他班级，通过广泛的自然现象科学解释，激发学生的好奇心，发展科学，热爱科学，利用科学兴趣，并建立利用知识进行实践和学习的现代化理念。校园广播，课堂专栏和学校公告板定

6、期更新，成为一个强大的教育平台。文明中学生的月度选拔和行为充分发挥了“以先进人物的先进事迹感染人民”的作用。二是在德育理念的指导下，努力建设一支优秀的师资队伍教师的道德是教育的灵魂。加强师德建设，加强师德建设，规范教学行为，依法教育，颂扬“奉献与创业”的主题。学校坚持要求教师和老师共同创建“德意双新”教师队伍。深入开展党员先进性教育活动，建设活动，“教师建设年”系列活动，将增强教师的专业性和责任感。有计划开展主题演讲，如“我的才能成功研究”，“对人民满意的教师”，“向李振熙学习，做最好的老师，做最好的班主任”，以及完善教师培训等管理制度

7、。严格执行“教师一票否决制”和教师的道德考试，教师的道德和责任。全体教师以高尚的道德，勤奋，讲道，教学，指导教学，激发学生良好道德品质的形成。第三，创新的德育模式，道德教育和发展教育贯穿整个学校的管理和教育教学过程。实验中学东校区坚持抓好德育工作和精心培养教育，克服以往“航空，高，远，虚”道德教育工作的误区，探索“三贴近”的德育模式，区分不同年级学生的现状，并跟随学生。身心发展规律逐步实现了道德教育内容的层次化内容，目标的具体化和工作活动。1.完善“八荣八耻”教育，树立正确的荣辱观我们注重“荣辱，责任，感恩，自信，诚信，沟通”的教育，坚

8、持不懈地把握现实，取得明显成效。以责任教育为例，不同年级的学生被要求“关心班级，我的责任”，“真正的繁荣，我的责任”，“为祖国服务，服务社会，我的责任”，贴近学生的身体素质。心理现实。避免空洞教学，有效促进