班主任管理经验点滴谈.doc

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1、班主任管理经验点滴谈主管教师管理经验王元鹏该课程是学校教育和教学工作的基层单位。班级老师是班级的组织者，教育者，领导者和管理者。它是各学科教师的纽带，是学生，社会和家长之间沟通的桥梁。班主任的职责很重要，还有很长的路要走。因此，我受益于班级管理的以下几个方面。首先，打开每个班级会议班级会议是班主任关于全班统一思想的动员会议。这也是改变学习方式的最佳时机。我抓住机会开始上课，并以有针对性和有计划的方式开展了系列化的班级教育。良好的阶级时间将加强班级思想教育，发展教育，组织和纪律教育，因为我知道如果我疏忽管理，我就不会进行

2、思想教育和教育，也不会培养学生的集体意识。荣誉与团结。心，很多人会对集体失去信心，甚至失去学习的信心和进取精神。这样，人民的心灵就会分心，军队也会分心，这对未来的教育教学工作非常不利。一个有效的课程将是我成为班主任的成功步骤。其次，让学生自己讨论规则。阶级规则是一种有效的，独特的阶级规则。我按照班级的要求建立了一支高素3/3质，有能力和经验丰富的学生团队。为了巩固班级会议的成果，我将我的目标设定为班级干部，为每个班级成员设定目标，并为自己设定目标。具体内容是：时间规定：在规定时间内做规定的事情。保证做：踏上高中入学考试

3、的脚步，利用时间学习。掌握原则：纪律和服从，学习和进步。奉献精神：每周为课堂做一件好事并提出建议（指出缺点）。找出优势：每周找一个自己的优势，一个人的优势，这个班的一个优势，另一个班的一个优势，这是我给学生的课程。给自己规则。详情如下：情绪感染：每天，课堂上的学生都会微笑;整体护理：照顾贫困学生，照顾贫困科目;面向整体：面向所有学生，面向所有科目，面向高中;注意细节：注意时机，注意听力，注意方法。第三，关注心灵俗话说：“把花浇灌到根，教育人们养育。在培养人才的系统工程中，班主任负责“培养心灵”的工作。因此，作为“灵魂塑

4、造者”的班主任，他应该理解“先培养人才，培养孩子”的重要性。缺少，培养孩子健全的个性是最重要的。第四，建立和谐的师生关系与同学建立和谐的师生关系，让他们相信我，愿意接受我的教育。通常我会主动去上课，与学生联系，并仔细观察学生的行为和心态。找到问题并及时解决。我经常在课堂上去看课，看看学生们在做什么。如果您遇到麻烦，请及时停止并给予重要的教育。5.平等对待每个学生3/3校长必须有一个平等的理念，并在公平严谨的课堂作业中处于领导地位。在教学中，我特别向学生们解释：每个学生在老师眼中都是一样的。无论你的父母是谁，你的成绩如何

5、，我的学生也是一样的。例如，在安排学生座位时，根据学生身高的高度，视力的质量等来安排，而不是根据其他关系;在执行学校和班级规定时，无论是谁，对待同样，并且不让学生想到你。做事是不公平的。如果班主任不公平，就不可避免地会导致一些学生对班主任不满，师生关系紧张。6.正确合理地使用关键武器在使用关键武器时，班主任应该注意批评的技巧和艺术。批评应该符合现实，把握关键点;注重学生的理解态度和情感基础;注意场合和气氛;掌握批评的“规模”和“规范”;根据不同的对象采取不同的批评方法;批评后做得好;触及学生的深度，让学生真正意识到他们

6、错了，并知道将来如何纠正。当然，如果班主任犯了错误，他也应该公开向学生说“对不起”，逐步纠正他们的错误和不足，使自己成为学生的榜样和榜样。3/3