北师大版四年级数学第五单元：除法教案

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1、北师大版四年级数学第五单元：除法教案北师大版四年级数学第五单元：除法教案北师大版四年级数学第五单元：除法教案第五单元：除法教学内容：本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。本单元安排了七个情境活动：买具（除数是整十数的除法），路程、时间与速度（常见的数量关系），参观苗圃（一次试商的除数是两位数的除法），国家体育场（体会万、亿的实际意义），秋游（试商需要改商的除法），探索与发现（四）（探索商的变化规律），抗震救灾（三步的混合运算）。教材简析学生在第一学段

2、已经学习了一位数除三位数除法，而且这部分内容学生已经经历了几次的反复，本学期主要解决的是两位数除三位数的除法，这个单元也是小学阶段整数除法的最后一个单元。学生打好这个基础对他以后学习小数除法有很大作用。1、两位数除三位数的除法这个内容也是本单元的一个重点，这部分内容教材安排了这样几个：一个是8页，除数是整十的除法，一个是64页除数是接近整十的两位数除法，还有一个是67页，除数是两位数，但是要调商的。2、常见的数量关系这个常见的数量关系安排的是路程、时间与速度三者之间的数量关系。主要是为了学生以后能够解决日常实际问题，能够进行归纳、抽象，

3、帮助分析问题。3、探索商的运算规律——商不变的性质在第三单元，教材已经安排了乘法的结合律和乘法的分配律的探索规律。而本单元的探索活动是前几个探索活动的继续，所以在标题上写“探索与发现（四）”，所以重点应放在怎样探索这个规律，在探索规律上重点在商不变的性质上，因为商不变性质对学生后续学习起了很大作用。4、带有中括号的四则混合运算在第一学段，学生已经学习了带有小括号的运算，带中括号的运算，运算的步骤就多了，但是，根据标的要求，四则混合运算一般以两步为主，不超过三步，教材也遵循了这个要求，我们教学时不能随意增加学生的学习负担，教学内容不再加深

4、。单元教学目的：1、结合实际情境，探索除数是两位数的除法的计算方法，并能正确笔算三位数除以两位数的除法。2、在实际情境中，理解和掌握路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题。3、结合具体情境，认识亿以内的大数，体会万、亿等大数的实际意义。4、经历探索商不变规律的过程，并能运用规律进行简便计算。、会进行整数四则混合运算（不超过三步）单元教学重点：加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。单元教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。教学方法：1、在探索的过程中归纳计算的方法。2、在实例比较中归纳常见的数量

5、关系3、在解决问题中提高运用知识的能力。4、在数据推理中发现商的变化规律。、在运算的过程中提高估计的意识。时分配：（第五单元共需12时。时分配如下：）买具…………………………2时路程、时间与速度…………………………2时参观苗圃…………………………2时。秋游…………………………2时国家体育场…………………………1时探索与发现（四）…………………………1时中括号…………………………2时教学流程设计第一时教学内容：本第9、60页买具教学目的：1、结合生活实际情景，探索并掌握除法是整十数除法的算法。2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问

6、题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重难点：掌握除法是整十数除法的算法。教学方法：在探索的过程中归纳计算的方法。教学过程：一、复习导入1、我能算得又对有快：40×2=0×=90×3=20×7=30×3=70×4=80×6=9×10=30×6=40×3=60×2=2×70=2、我能算得又对有准。（）×30=60（）×60=180（）×0=200（）×40=80（）×40=40（）×20=18090×（）=18040×（）=12070×（）=140二、创设情景、探究新：　我们进入了四年级

7、，新学期开始小华到了具超市：钢笔8一支元，具盒一个20元，书包一个30元。妈妈给了80元，请你帮帮小华想想，可以买多少个具盒呢？多少支钢笔呢？多少个书包呢？学生看情境图(说一说从图上了解了哪些已知条。)1、先口答：可能买多少具盒呢？在小组内说出自己的想法，再独立列式计算。2、先独立思考，再讨论交流。提出问题的同学可以选择同学解答他的问题。3、说一说从图中了解到的条，并提出数学问题。鼓励算法多样化。4、说一说从图中了解到的条，并提出数学问题。鼓励算法多样化。学生汇报自己的解答方法，并说出理由。老师特别请列竖式的同学板书，当小老师讲解，如果

8、学生能向他发问更好，如果没有，老师问：“4”为什么写在个位上？板书：80÷20=想一想商是多少？你是怎样算的？80是8个十，20是2个十，8个十÷2个十=4所以：80÷20=4那么：如果有140元，又可以买