以常规创特,以习惯筑英才-厦门市梧侣学校期初德育工作回顾及展望.doc

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1、以常规创特色，以习惯筑英才           ——厦门市梧侣学校期初德育工作回顾与展望亲爱的教育同仁：   下午好，时间过得飞快，今天是9月17日，在忙忙碌碌中，我们已一起走过了半个月的时间。今天借这个机会，谈三个关键词：感谢、启示和展望。   第一个关键词：感谢。   首先，我要感谢各德育部门、学部委会的努力：开学前，七年级的气质成长营，流汗的不仅是教官，晒黑的也不仅仅是孩子；开学式，从1800人到2400人，我们一起种下了梦想的种子，也种下了紧张忙碌历程的开始；第一周行为规范训练，我们一学部

2、部委会成员全天候在岗，不计较，不二话，不放弃；第二周的午餐午休导护，一二学部的全体同仁们上下一心，硬是将孩子们近百分贝的吵闹噪音降到了几乎为零，创下了梧侣学校创校以来的又一个奇迹。晨读总集午餐午休   我更要感谢我们的班主任们，我校50个班，新班主任超过了一半。我们的老班们，率先表率，做得细，抓得实；我们的新班们，学得勤，上手快。从开学第一天起，我们的班主任就开始了智慧与汗水的付出。学籍管理，班级文化，学生教育，干部管理，还得从事科任老师的各项工作，每天都有做不完的事，忙不完的活。   梧侣人常说

3、：走在一起是缘分，一起走是幸福，回首这半个多月时间的德育工作成效，我们感到无比欣慰和自豪。我们用半个多月的时间，完成了别人也许需要一个多月才能完成的期初“安全、有序”的工作任务，完成了期初班级、学部管理的各项工作任务，甚至连以往不敢想象的午餐午休安静有序都初见成效。排队回教室上课排队去食堂用餐排队领餐、打汤排队出校门   也许，我们还无法说出彼此的名字，但我，包括梧侣学校的老师、孩子们，却牢牢地记住了你们，记住了你们在座的每一位的行走与付出。借此机会，我建议，让我们以热烈的掌声，献给自己，献给我们

4、身边的每一位同仁。   第二个关键词：启示。   期初德育工作的成效，带给我们许多的启示：   第一，自主是核心。学校午餐午休秩序的重大转变，成功的原因是什么？校长说，“这不是校长的胜利，不是老师的胜利，而是孩子们的胜利，是自主管理的胜利”。什么是教育？只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。   第二，坚持是关键。“坚持，创造奇迹”。不少领导到梧侣学校，都惊讶于我们学校学生礼仪做得好。那是学校领导、行政以身作则，天天坚持的结果。凡事贵在坚持，一名成功的班主任，靠的是坚持；一个学部的

5、德育管理，靠的是坚持；一个学校文化的形成，靠的还是坚持。   第三，榜样是引领。底限加榜样，是梧侣学校的文化特色之一。今年，我校新生占了三分之一，我们却创造了最短时间实现“安全有序”的奇迹。这是因为，我们身边，有无数的好榜样，开学最苦最累的一年级，XX、XX老师，不是班主任，胜似班主任，天天呆在班级，守在班级；午餐午休，我们的XX、XX、XX、XX部长，几乎天天呆在食堂，呆在教室，我们的进才部长，甚至连续几天，把饭盒都端进了食堂；每次校门拥堵，我们就可以看到XX、XX老师的身影，三学部的早读，行政

6、、班主任、都悉数下到年段、班级。这样的例子，在梧侣学校数也数不完，正因为有这样的榜样引领，我们才能众志成城，打好了开学的攻坚战。校领导、行政天天问早   第三个关键字：展望   本学期，我们的德育目标是：紧紧围绕“习惯筑就英才，信心成就梦想“的办学理念，以班级为阵地，强化学生自主管理，加强习惯养成教育；以学部为依托，鼓励学生自主活动，规范推动社团发展；以平台为基础，开发精品课程，塑造学校德育特色；以幸福为纽带，建好家长学校，形成教育合力。   围绕这样的德育目标，我们要做好以下几件事：   一是坚

7、持不懈地进行自主管理的探索。要以午餐午休的成功案例为典范，加强家长学校、功能平台、学部委、年段、班级自主管理的探索，最大限度地相信并发挥家长、学生的无限潜力，最大限度地解放老师、解放学部、解放学校的工作压力，把德育工作，变成一件减负增效的工作。督导队员认真行使职责   二是坚持不懈地进行德育特色的探索。两年来，我校的心理咨询室、团委会、少年宫，发挥了重大的作用，也取得了令人欣喜的成绩，今年，我们又成立了图书馆、书画苑，我们要珍惜并充分利用这些平台，将之变成学生自主管理的榜样，将之做为德育特色课程研

8、究、开发的榜样。亲爱的教育同仁，最后，让我以一首小诗，献给在座的各位：人生，是一艘船，没有浪花，就不会精彩；人生，是一片海，没有付出，就望不见未来。老师，是一艘船，没有航行，就不会精彩；老师，是一片海，没有苦涩，就尝不出甘甜。累的时候，笑一笑，这一路，我一直与你同在；苦的时候，望一望，我们浇灌的土地已新芽正开。别犹豫，别徘徊因为，再过三年五载，回首这一路，你会发现我们付出的累，播种的却是爱我们所受的苦，留下的却是山一样的情怀图文：苏燕渝