《活动2制作我的动画》说课（王莉）.ppt

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1、制作我的动画蚌埠二十六中王莉制作我的动画说课提纲1说教材2说教法3说学法4说教学过程制作我的动画说教材本节课是《信息技术》（非零起点）第二单元《我的动画乐园》的活动2，也是本单元的最后一个活动。是在前一个活动《探索动画奥秘》的基础上，动手实践制作一个简单的GIF动画作品。制作我的动画说教材本节课属于动画制作模块。通过剖析作品，理解动画的制作原理；通过制作动画，熟悉动画制作的一般流程。学会使用一种常用动画制作工具表达动态信息或描述动态过程。制作我的动画说教材本节课首先从光盘中查找一幅人物图片，然后利用这幅图片制作一个人物眨眼的动画。通

2、过活动让学生在掌握简单GIF动画制作的同时，进一步加深对动画原理的理解，从而为今后动画制作的学习打下基础。活动分两个阶段完成：1.准备图片素材：使用“我的电脑”浏览查找图片的方法；2.制作眨眼动画：利用UleadGIFAnimator软件完成制作。教材分析制作我的动画说教材教材分析教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观进一步理解动画产生的原理。掌握使用“我的电脑”浏览查找图片的方法。初步学会使用UleadGIFAnimators5软件制作简单的GIF动画。⑴能使用“我的电脑”工具，快速找到所需的图片。⑵了解动画制作的一般过程。⑶

3、能使用UleadGIFAnimator5软件，并使用现成素材图像，制作简单的GIF动画。⑷通过制作动画，体验动画在表达信息方面的特点。(1)激发和保持学生的学科学习兴趣。(2)培养学生的欣赏美、创造美的能力。制作我的动画说教材教材分析教学目标教学重点教学难点浏览查找图片，制作动画，保存动画文件。设置动画效果，制作动画的流程教学重难点制作我的动画说教材教材分析教学目标我在教学中采用阶段性自我指导模式来组织教学。我把教学过程分为了五个阶段：①创设情境，提出课题；②分析流程，指导新知；③上机操作，制作范例；④自我指导，拓展提高；⑤

4、评价交流，总结反馈。本节课以示范、讲解和体验探究相结合的形式，引导学生掌握制作动画的一般流程，激发学生的创作热情。教学重难点说教法制作我的动画说教材教材分析教学目标本活动针对的是中学七年级学生。由于选取的动画制作工具软件UleadGIFAnimator简单易用，界面直观，便于学生对动画原理的进一步理解。学习过程以任务为主线，以学生的自主探究、协作学习为中心，充分调动学生的学习积极性。在初步掌握简单动画制作的基础上，学生自我指导，拓展提高，利用教师提供的素材现场制作动画，在课堂上吸收消化了本课的重难点：动画制作的一般流程。为今后动画

5、制作的学习打下坚实基础。教学重难点说教法说学法制作我的动画说教材教材分析教学目标教学重难点说教法说学法说教学过程创设情境，提出课题分析流程，指导新知上机操作，制作范例自我指导，拓展提高评价交流，总结反馈制作我的动画说教材教材分析教学目标直接进入范例主题激发学生的探究热情，自然导入到新课课题。并在课本的基础上导出制作动画的流程。为以后的动画制作奠定基础。教学重难点说教法说学法说教学过程创设情境，提出课题制作动画流程:准备图像素材→选择合适的软件→制作动画制作我的动画说教材教材分析教学目标从准备图像素材、选择合适的软件、制作眨眼动画来逐

6、一分析制作动画的过程中应该了解的内容，在自主学习的基础上，强化对课本知识信息的获取与加工。教学重难点说教法说学法说教学过程创设情境，提出课题分析流程，指导新知动画制作解密：新建动画文件→添加动画图像→设置动画效果→保存文件制作我的动画说教材教材分析教学目标学生操作：制作眨眼动画.制作中探究：为什么把第1帧的延迟时间设置为1秒钟，而其他帧的延迟时间设为0.1秒钟呢？培养学生在合作中学会竞争的意识。教学重难点说教法说学法说教学过程创设情境，提出课题分析流程，指导新知上机操作，制作范例制作我的动画说教材教材分析教学目标从老师提供的素材中选

7、两组，完成并提交。按照制作动画的流程来做，并注意动画效果的设置。学生在互帮互助中学习。教学重难点说教法说学法说教学过程创设情境，提出课题分析流程，指导新知上机操作，制作范例自我指导，拓展提高制作我的动画说教材教材分析教学目标自我评价、小组互评，选出小组中的最佳和最差作品，由小组长讲评。教师指导，并点评。在自评互评中提高，培养学生自评、互评同学作品的意识。在此基础上总结动画制作的一般流程。教学重难点说教法说学法说教学过程创设情境，提出课题分析流程，指导新知上机操作，制作范例自我指导，拓展提高评价交流，总结反馈欢迎批评指正！谢谢!