风姑娘送信作业设计.docx

《风姑娘送信作业设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、风姑娘送信作业设计一说话训练风姑娘把落叶信送给燕子，对它说：“__________________________。”　　　　　风姑娘把落叶信送给松鼠，对它说：“__________________________。”　　　　　风姑娘把落叶信送给青蛙，提醒它说：“_________________________________。”　　　　　风姑娘把落叶信送给小女孩的妈妈，催促她说：“_________________________________。”　　　风姑娘把一片落叶送给（　　），（　　）一看，说：

2、“___________________。”　　　　　风姑娘送了一片落叶给（　　），好像在提醒它说：“________________________。”设计理念：《课程标准》指出：“教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认识水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。因此我紧紧围绕课文让学生想象风姑娘送信时说了什么，同时锻炼了学生的表达能力。有助于激发学生的兴趣。二邮递员送信（词语搭配）　　大家看！风姑娘还给我们送来了一封封落叶信，但是它太忙了，好多来信不及送出去，请你帮

3、它把信投到相应的信箱里，好吗？　　一起来读一读这些落叶信的内容。（去藏挖备打玩）设计理念：课标指出：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。因此我把汉字藏在树叶里，让学生在游戏中快乐的识字，从而喜欢上汉字，激发学生主动识字的愿望和兴趣。三乱句重组，并加标点。给准备冬衣妈妈宝宝_________________________可真热心风姑娘啊_______________________设计理念：课标指出口语交际应该有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。因此我设计此题能锻炼学生的口语表达能力。

4、四你还知道哪些动物过冬的方法，交流一下。设计理念：课标指出综合性学习应该结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。因此我设计此问题让学生得到综合性锻炼。