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时间:2020-05-10
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1、课堂观摩有感通过课堂教学观摩,我有以下感想:一、“放心”尝试——激励自主学习,鼓励学生先进行自主学习,可使教师的教更具针对性、启发性。二、“悉心”关注——寻找问题关键问题的发现,也正是提升教学效益的开始。更多时候我们是急躁的、糊涂的,发现不了尝试过程中存在的问题关键,所以也无法及时有效地深入开展教学。如何及时敏锐地发现问题关键,需要教师悉心关注。关注全体,从关注每一位学生的过程中发现问题。第一,一定要有关注每一个孩子的意识。第二,要努力熟悉每一个孩子的学习基础及学习状况,有针对性地进行教学,例如本节课就可以充分利用学生资源,课前有一部分孩子
2、曾经做过风车,尤其是十字形风车的制作经验原本。课上可以让这一部分孩子帮助有困难的孩子,以减轻了教师的负担,提高课堂教学效益。第三,教师要有敏锐的洞察力。当然课前的教学案要充分考虑到学生可能会出现的状况,课上才能做到有的放矢、有备无患。第四,注意有效地及时检查反馈,了解每一个孩子的学习状况。用什么样的方法才能及时全面的了解每一个学生的学习情况?这需要教师拥有教育教学的智慧,针对不同的教学内容、不同的教学对象、不同的教学目标等等设计不同的教学方法。我们要善于发现问题,以问题带动我们去改进教学方法,提升教学效益。
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