研修活动方案设计（府谷沈保平）.docx

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题深化校本研训，重塑课堂行为，提高教学效率背景原因为了提升教师专业素养，提高课堂教学效率，适应学生发展需要，拟与县级优秀教师联手，以“教师的教学环节和教学行为”为抓手，借助“同课异构”的课堂展示和教学论坛，交流课改的经验，切磋践行“主动、有效课堂”教学的策略，深化校本研训，优化教学过程，引领师生共同发展。活动目标1、县级优秀教师与本校教师进行“同课异构”课堂交流，课后就“教师的教学环节和教学行为”组织交流互动，特邀县教研室学科专家进行点评。2、开展以“加强团队合作，深化校本研训，重塑课堂行为”为主题的组长论坛。活动步骤1、同备一节课参加活动的教师按教学进度选

2、定一节课，并认真备课写出一份教学设计。2、同上一节课同一学科的不同教师执教同一个年级、同一个教学内容，有了讨论的材料和研究的问题，从而彼此学习，共同提高。3、同听一节课4、同评一节课同组教师（包括执教教师），听课后在办公室集中，根据自己对教材、学生的理解，对本周上课的执教教师的教学活动谈出自己的感受。