小母鸡种稻子教案.doc

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1、北师大版一年级语文上册第14单元《小母鸡种稻子》教学设计城关镇涧东小学张瑞妮教学目标：1、利用自己喜欢的方式识记15个生字，认识多音字“种”，会写“母”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得幸福的生活要靠劳动来创造，养成爱劳动的好习惯。教学重难点：1、识字8个，写字7个。会用“愿意”口头造句。2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。教学过程：一、创景激趣明确目标1演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)们在唱什么吗?(想)出示《劳动最光荣》你想唱吗?(学生唱歌)2学生自读歌词，读后谈知道了什么(学生谈

2、：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣……)3教师导入：幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢!(出示小母鸡种稻子图)板书课题，齐读，学生对课题质疑。(小母鸡在和谁种稻子?小母鸡怎样种稻子?)二、自主读识整体感知1用课件显示《小母鸡种稻子》课文内容，学生边看边听，感知课文内容。2学生汇报自己知道了什么。3根据学生回答内容相机板画。(贴上小鸭、小猫、小猪图)三、合作读议解疑合究（依据字不离词，词不离句的原则）（一）让学生从课文中分别找出小母鸡邀请别人时说的话以及别人的回答。（二）从句中

3、挑出重点词语进行学习。(三)游戏识字、写字1学生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。2做游戏：采摘“聪明果”教师显示“智慧树”，“树”上结了很多“聪明果”(果子覆盖着生字)，“聪明果”有多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得“聪明果”最多。3小组合作学习(采用自己喜欢的方法学习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、工借助拼音等识字)4做游戏：采摘“聪明果”(采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜)5夺红旗游戏(四)练习巩固(1)说说哪些字带有下列部首鸡、鸭、猫、猪、

4、(2)读一读，注意带点字的读音。小母鸡把稻谷种子种在地里。我们还学过了哪些多音字?(学生回答，显示)种只数(3)读一读小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年愿意(4)照样子说句子你愿意和我一起种稻子吗?你愿意和我一起锄草吗?你愿意和我一起收稻子吗?——愿意——?……四、读练结合拓展延伸1师生共同学习“小母鸡找小鸭帮忙种稻子”一部分。(1)指名读(2)学生汇报知道了什么，根据学生汇报情况，先板贴小母鸡种稻子图，后板书：种、怕弯腰(3)学生质疑(4)指导朗读(5)表演2学生自由学习其它内容(1)小组合作学习：采用自己喜欢的方法学习(2)教师巡视指导(3)集体交流汇报(根据学生自己选择的方式

5、学)读：采用多种形式，读后评议；说：读后知道了什么。根据学生学习情况板贴小母鸡锄草图，小母鸡收稻子图，板书：手起泡、怕脏。问：又香又甜的白米饭是怎么来的?通过讨论，板书：不怕弯腰→不怕手起泡→不怕脏苦米饭图珍惜劳动果实热爱劳动3创造性表演：又过了一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找小鸭、小猫、小猪帮助她，你想会发生什么事呢?小组内续编故事。并和小组同学演一演。五、小结：通过这节课的学习，我们知道了劳动果实是靠辛苦的劳动换来的，劳动是光荣的，我们以后要珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，做一个爱劳动的好孩子。六、课堂检测：1、说一说小母鸡请（）一起种稻子，（）怕弯腰。小母鸡请（）一起除

6、草，（）怕手起泡。小母鸡请（）一起收稻子，（）怕弄得满身土。2、排序号又香又甜的白米饭是怎么来的？请你给下列词语加上序号。打成米种稻子除草收稻子（）（）（）（）3、想一想你喜欢小母鸡吗？为什么？七、作业超市：1、把故事讲给爸爸妈妈听。2、孩子们自由结合，表演《小母鸡种稻子》。八、下课：让学生在《劳动最光荣》歌曲声中走出教室。