导学案必修五Unit1(2).doc

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1、襄阳一中高二年级导学提纲英语必修五编写：梅竹审核：宋书帆使用时间：姓名：考号：Unit1Greatscientists（Period1词汇②）【学习目标】1.熟读并识记单元91页suspect～chart部分的单词和词组。2.理解该部分重点词汇用法，并能灵活运用于完成句子、写作中。【学法指导】1.利用早读时间完成suspect～chart部分单词和词组的识记任务，积累考试阅读所需词汇。2.翻开课本91面，结合导学案研读该部分词汇，并通过自测试题掌握考试考查较多的一词多义、词义辨析和词组搭配。【知识链接】&【自测试题】10.suspect

2、vt.认为；怀疑n.（含义）①JohnSnowsuspectedthatthesecondtheorywascorrectbutheneededevidence.约翰·斯诺觉得第二种看法是正确的，但是他需要证据。②Thepolicetookthesuspecttothepolicestation.（翻译）。【拓展】suspectsth./that...怀疑……suspectsb.of(doing)sth.怀疑某人(做过)某事suspectsb.tobe...怀疑某人是……③Isuspectedthathewashomesick.我猜他是

3、在想家。④Isuspectthechildoflying.我怀疑这个孩子说谎。⑤Isuspectedhimtobealiar.我料想他是一个说谎者。【学以致用】句型转换。①Thepolicesuspecthimtobethepickpocket.→Thepolicesuspectthat.②ShesuspectedthathetookheriPadaway.→Shesuspected.【想一想】doubt也表示“怀疑”，和suspect有什么区别？11.severeadj.严重的；剧烈的；严厉的【拓展】表示“严重的，剧烈的”同serio

4、us近意。（此外，serious还有“认真的”意思.如：Iamserious.）severedepression严重的抑郁theseverestwintersince199797年以来最寒冷的冬天sufferseverelosssevere还有“严厉的”意思Don’tbesoseverewiththechildren.（翻译）12.blamevt.责备；谴责n.过失；责备【拓展】(1)betoblame(for...)(因……)应该受责备blamesb.for(doing)sth.因（做了）某事责备某人blamesth.onsb.把某事

5、归咎于某人(2)bear/taketheblamefor对……承担责任put/laytheblameforsth.onsb.将某事归咎于某人①Weconsiderthatyouarenottoblame.我们认为你不应该受责备。②Don’talwaysblameyourownfailureonothers.不要总把你自己的失败归咎于他人。③Hetooktheblameforthemistake.他承担这个错误的责任。④Heputtheblameonme.他把责任推到我身上。【点津】betoblameforsth.“对……应负责，应受责备

6、”；该结构含有“应，应该”之意，不要在be动词前加should。在这个结构中不定式用主动形式表示被动意义。【学以致用】用blame的适当形式完成句子。①Itisyou,includingyourcousin,forthelossofthegoldenchance.你和你的堂兄应该为丢失了这个重要的机会而负责。②IthinkthatitisIratherthanmysisterwhathashappened.我认为出了事不能怪姐姐而应该怪我。③Neverbeforehismistakes,butthistimeitisveryseriou

7、s.之前我从未责备过他的过错，但这次错误太严重了。13.handlen.柄，把手；vt.处理；操纵①Sheturnedthehandleandopenedthedoor.（翻译）②She’sverygoodathandlingdifficultcustomers.（翻译）③Iwasn’tsureifIcouldhandlesuchacomplexmachine.（翻译）14.linkvt.＆vi.连接；联系①Theeconomyofourcountryiscloselylinkedtothatoftheworld.我们国家的经济与世界经

8、济是密不可分的。②Thenewbridgebeingbuiltnowwilllinktheislandtothemainland.这座正在建的新建的桥把该岛与大陆连接在一起。【拓展】(1)link...to