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1、襄阳一中高二年级导学提纲英语必修五编写：梅竹审核：宋书帆使用时间：姓名：考号：Unit1Greatscientists（Period5Grammar）【学习目标】1.理解语法：过去分词作定语和表语。2.能独立完成涉及过去分词用法的练习题，并能活用于书面表达。【学法指导】1.认真阅读导学案，领会过去分词作定语和表语用法。2.独立完成自测试题，再通过小组讨论、讲解等方式理解每道题考点和原因。【知识链接】过去分词作定语和表语一、概述过去分词是非谓语动词的一种重要形式。过去分词可以和助动词be/have/had等构成被动语态和完成时态，还可以用作定语、表语、状语和宾语补足语等。从语法功能分析
2、，过去分词兼有动词、形容词或副词的特性。过去分词通常与逻辑主语之间存在被动关系，表示被动或完成。二、过去分词作定语1．过去分词作定语时的意义不及物动词的过去分词作定语，只表示动作已完成，不表示被动的意义；及物动词的过去分词作定语表示被动意义或已完成的被动动作。(1)只表示完成不表示被动fallenleaves 落叶therisensun 升起的太阳aretiredteacher一位退休的教师(2)表示被动anhonoredguest一位受尊敬的客人aguidedtrip 一次有导游的旅行(3)表示被动和完成thebrokenglass 碎了的杯子thequestiondiscu
3、ssedyesterday昨天讨论的问题adividedcountry一个分裂的国家（4）过去分词作定语表示情绪：amaze,embarrass,interest,excite,disappoint,encourage,move,surprise,astonish,delight,frighten,inspire,please,puzzle,terrify,shock,satisfy,worry,confuse,amuse,tire等。这些动词构成的过去分词实际上已经成了形容词它们常用来修饰人。2.过去分词的位置前置定语后置定语前置定语：单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前
4、。①Thebrokenvasehasbeenthrownoutside.那个打烂的花瓶已被扔到外面去了。②Theinjuredworkersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital.受伤的工人现在正在医院受到良好的照料。后置定语：过去分词短语作定语时，通常放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。①Thesuggestion(whichhadbeen)senttothecommitteewasadopted.呈送给委员会的建议被采纳了。②ThenameofthefilmstarredinbyGaoYuanyuan(＝whichwassta
5、rredinbyGaoYuanyuan)wasLet’sGetMarried.这部由高圆圆主演的电影的名字叫《咱们结婚吧》。注意 1．过去分词的变形beingdone（正在进行的被动）tobedone（将来的被动）2．现在分词和过去分词作定语的区别(1)过去分词与所修饰的名词之间存在被动关系，表示一个已完成的动作。现在分词与所修饰的名词之间是主动关系，它表示一个正在进行的动作。Thisisaletterwritteninblackink.这是一封用黑墨水写的信。TherearesomanypeopleshowinginterestinsurfingtheInternet.那么多
6、人对上网感兴趣。(2)过去分词作定语表示被修饰的人或相关的人的自身感受，现在分词作定语表示被修饰的人或物对别人造成的感受。Haveyounoticedthesurprisedexpressiononhisface?你注意到他脸上惊讶的表情了吗？(他很惊讶)Whatcametouswassurprisingnews.我们得到的是令人吃惊的消息。(消息令人吃惊)三、过去分词作表语1．过去分词可放在系动词be，get，feel，remain，seem，look，become等之后作表语，表示主语所处的状态。Heseemedquitedelightedatthenews.听到这个消息他似乎很
7、高兴。 Thedoorremainedlocked.门仍然锁着。2．过去分词作表语多表示人自身的感觉、感受或事物自身的状态，可译作“感到……的”；现在分词作表语则多表示事物具有的特性，常译作“令人……的”。Hebecamediscouraged.他泄气了。Thesituationprovesencouraging.形势是令人鼓舞的。注意 过去分词作表语时与被动语态的区别“be＋过去分词”表示状态时，是系表结构，此时分词通常已形容词化；表示动作时，是被动语态
