大班体育活动：快乐的小螃蟹.doc

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1、大班体育活动：快乐的小螃蟹活动目标：1.练习快速侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。2.通过探索、比较侧行时步伐的依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。3.体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。活动准备：1.4朵花，音乐磁带，录音机，场地上已贴有标记。2.幼儿有单人侧步行走的经验。活动过程：1.开始部分。（1）幼儿跑步进场。（2）准备活动：听音乐做操。2.基本部分。（1）游戏“1、2、3”：幼儿听信号快速反应走。（2）幼儿模仿小动物听信号快速反应走。①幼儿提议，模仿游戏一次。②幼儿自选小动物，模仿游戏一次。（3）幼儿练习单人侧步行走。师：请一个小朋友示

2、范一下刚才你是学什么动物的。①请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范动作，其他幼儿观察。②请大家尝试“螃蟹侧行”，体验动作要领。③请大家谈谈“侧步行走”的动作要领：两脚侧行时的依次行走和交替行走给自己行动带来的感受，感觉依次移步的方便性。④请幼儿再去尝试“螃蟹侧行”，再次体验动作要领。（4）幼儿练习两人合作侧步走。①尝试两人合作侧步走。②探讨两人合作侧步走的动作要领。③幼儿再次合作练习。④练习活动“1、2、3”：两人合作侧行。（5）游戏：小螃蟹过山洞。①介绍游戏玩法。②幼儿示范游戏一次。③游戏竞赛。3.结束部分。（1）听音乐，做放松动作。（2）音乐游戏“三人套圈”。大班体育《快乐的小

3、螃蟹》活动反思活动的目标主要有三点：1.练习快速侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。2.通过探索、比较侧行时步伐的依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。3.体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。通过本课程的学习，希望孩子们能够提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的知识和科学健身方法，提高自我保健意识；坚持锻炼，增强体能，促进身体健康；养成健康的行的生活方式。在设计方面：教学环节也是挺紧凑，我活动按流程进行下去，活动中有幼儿参与讨论和思考的过程。但整节课下来的感觉还是有许多不足的地方。课堂上的常规感觉比较的凌乱，幼儿在学到了新知识以后就一味的想着表现

4、自己，常规差了。