大班体育活动：快乐的小螃蟹

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1、幼儿教育：________大班体育活动：快乐的小螃蟹教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班体育活动：快乐的小螃蟹活动目标：1.尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。2.比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。3.体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。活动准备：8个圈，每人一个球，标记线、站位点活动过程：一、教师带幼儿在游戏中热身。1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2

2、.四散慢跑，听教师的哨音、看手势“结对”3.做准备操二、在游戏中快速改变方向走。1.游戏“1、2、3、”（1向左走，2向右走，3停止不动），幼儿听信号快速反应走。指导语：我们一起玩个游戏“1、2、3”，看谁能快速做出反应。2.幼儿模仿小动物听信号快速反应变方向走。（游戏中教师改变方向的转变速度）指导语：我们邀请一下小动物和我们一起玩这个游戏吧。先请天上飞的小动物、再请地上跳的小动物、然后请水里游的小动物。三、模仿小螃蟹走，感受快速改变方向1.请大家尝试“螃蟹侧行”，体验侧行动作。第3页共6页指导语：秋天来了，有一位朋友非常想和我们一起玩，它就是……小螃

3、蟹。你们会螃蟹走路吗？我们一起试试看吧2.请个别幼儿示范“螃蟹侧行”，教师示范动作。指导语：小螃蟹是怎样走到的？侧身行走、一只脚跟着一只脚侧面移动。3.请幼儿再去尝试“螃蟹侧行”，听信号感受到侧行中的快速行走。4.在“1、2、3”游戏中再次体验动作。5.游戏“运泡泡”：幼儿每人手上拿一个“泡泡”在场地上自由侧行6.游戏：小螃蟹运泡泡（1）介绍游戏玩法：幼儿分四路纵队站在起点，排尾幼儿把泡泡从头顶依次传给排头幼儿，排头幼儿拿泡泡后侧行到对面终点处放下泡泡，再快速侧行返回到队伍排尾传泡泡。直到最后一名幼儿把泡泡圈传给排头幼儿高高举起，完成任务。（2）幼儿游

4、戏一到两次四、两人合作侧行游戏，寻找多种合作方法1.变“超级螃蟹”，尝试两人合作侧行2.游戏：“运泡泡”玩法：两人合作变成“超级螃蟹”，从起点侧行至终点，再分开单独运“泡泡”回到家中，最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。五、结束部分：做放松动作。第3页共6页大班体育活动：快乐的游乐场第5页共6页活动目标：1.尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。2.能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的快乐。活动准备：1.幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的经验。2.纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。活动过程：一.师生共同

5、来到活动场地。师：“现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！”“那游乐场里有哪些游戏呢？”（幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球）请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏二.幼儿尝试练习侧步行走。1.幼儿听信号“1、2、3”的游戏。(1)请幼儿说说“1”怎样？“2”怎样？“3”呢，并说出游戏规则。(2)幼儿正面向老师游戏1次。幼儿背对老师游戏1次。2.幼儿模仿小动物听信号玩“1、2、3”的游戏。师：“我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？”(1)幼儿提议，模仿游戏一次。(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。3.

6、幼儿练习侧步行走。师：“请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。”(1)请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范动作，其他幼儿观察。(2)大家尝试“螃蟹侧行”，体验动作。师生共同讨论“侧步行走”的动作要领。第5页共6页幼儿再次尝试体验动作。集体游戏：“螃蟹1、2、3”。三.师幼共同玩太阳气球伞的游戏。1.出示气球伞师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗？（邀请客人老师共同参加活动）2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏（1）爬到气球伞上（2）让气球伞转起来（3）钻进气球伞里（4）再次把气球伞转起来（5）卷起气球伞带回家四.结束第5

7、页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页