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1、写作教学计划一、教学总目标:培养学生写作的兴趣,教给学生基本的开头、结尾、构段的方法,主动运用所积累的好词好句,掌握基本的修改作文的方法,并能通过不断修改作文悟出作文的窍门,提高作文水平。二、具体安排:第一次:打消学生作文的畏难情绪,告诉其怎样能写好作文,并根据老师的讲授写一则建议,不但巩固建议书的写法及上课所学内容,也同时了解各学生作文的实际水平。第二次:教给两种开头方法:开门见山、设问法,能自觉运用,完成练笔《快乐的小精灵》。第三次:对上次作文进行讲评,指导对自己作文的标点和不通顺的地方进行修改。第四次:教给两种结尾方法:照应式、引文式,能自觉运用完成练
2、笔写一件事。第五次:对上篇作文进行讲评,指导对自己作文的标点和不通顺的地方进行修改,指导把词语用准确。第六次:教给两种开头方法:引用法、特写法,能自觉运用,完成练笔《我的妈妈》。第七次:对上篇作文进行修改,从选材角度入手,要求学生用所学方法修改作文。第八次:教给两种结尾方法:启发式、抒情式,并能自觉运用,完成练笔有关春景。第九次:对上篇作文进行讲评,要求用所学的修改方法修改作文。第十次:具体讲解如何把对话写具体,从中体悟如何把文章写具体,完成练笔《我与同桌》。第十一次:对上篇作文进行讲评,互相交流修改,共同体悟规律。第十二次:具体讲解如何审题,如何扣题,完成
3、练笔《难忘的……》。第十三次:对上篇作文进行讲评分析,自己修改。第十四次:考试。
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