《百变团花》教案.doc

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1、《百变团花》教案执教：周薇一、教学目标（1）了解团花的基本特点。（2）指导学生制作团花的过程中，有意识地培养学生感知思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。（3）通过欣赏及学习制作团花的方法培养学生热爱生活的情感以及对于美术学习活动的兴趣。二、教学的重点、难点重点：团花的特点及设计制作方法。难点：纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小。三、学习材料教师：课件、实物投影、剪刀、示范作品、正方形彩纸。学生：正方形彩色纸、剪刀、胶水。四、教学过程(一)、播放音乐《春节序曲》组织教学：师生问好！(二)、创设情景１、音

2、乐激趣、导入新课。从音乐中你感受到了什么？（抽生答）对！这就是每年我们在春节联欢晚会中都可以听到的《春节序曲》。在音乐中我们感受到了新年的欢乐气氛。仿佛看到（点击图片）人们忙碌的情景，他们除了贴春联、挂福字、贴年画，甚至在我国北方一带，人们还喜欢贴上窗花，给我们生活增添了节日的气氛。（课件）２、揭示课题：美丽的窗花是我国传统的剪纸艺术。而窗花的种类很多，（课件）今天我们就来学习窗花的一种————团花。二、新课：（一）：介绍团花的历史、图案寓意、用途等首先，我们先来欣赏一些团花作品：（1）师：现在发现最早的团花出现在

3、距今一千五百年前的古代（南北朝）。有对马团花和对猴团花。（课件）看：我们祖先的剪纸艺术技巧在那时候就已经非常成熟了。（2）．欣赏“对猴”、“对马”团花。（3）．欣赏“连年有余”、“梅开五福”，知道是什么意思吗？代表人们的美好祝愿，装饰在各种地方，美化环境，美化生活。小结：团花有些什么特点？（点击图片）师板书。特点：（1）、外形圆（2）、花纹重复（二）：团花的制作。教师出示一组剪纸团花，提问：要想剪一个美丽的团花作品我们要先怎么做呢？先折纸1、折纸（1）、独立尝试：请大家，仔细观察大屏幕上的折法（出示课件），用带来的

4、正方形纸折一折、试一试。看谁能根据图示完成折法？（2）、发现问题，合作探究。教师巡视，发现有问题的折法，然后与正确折法的对比、纠正。同学间互相帮助及时纠正。A、折的时候要边对边，角对角对齐。B、以正方形纸的中心点为顶点，对折。（注意中心点的引导）（3）折法的拓展。教师在基本折法的基础上略加提示，拓展三折的2种折法。小结：请折好的同学展开看一下，折痕是否呈“米”字，不是呈“米”字的，请其它同学们互相看一看，问题出在哪？2、想一想：剪好的团花外形，呈什么形状？（1）师：我们想一想：怎样把方形的纸剪成圆形？可以剪弧线的方

5、法。（2）师：那么这个圆纸片算不算是团花呢？和老师贴在黑板上的团花相比哪个漂亮呢？为什么？3、如何设计团花内容（1）、师：对！加上花纹就才是一个完整的团花。（点击可件）看！多美的一个团花呀！它有那些花纹组成的？（2）.我们的民间艺人积累了很多丰富的剪纸经验，有一些经典的花纹我们一起来看一下（课件）。每个花纹还有一个很形象的名字，我们一起来读一下（3）、教师示范折剪一个团花，穿插各种花纹，设计的花纹展开，才会美！（比较团花、认识花纹和镂空的大、小、多、少对团花的影响。设计的花纹的大小，形状各不相同，三、作业：尝试在折

6、的基础上设计纹样剪一个团花。1．你打算剪一个什么样的团花？（1）外形是什么样的？（2）花纹是什么样的？师:现在请大家用手工纸试着剪一个团花。2、点评：设计的花纹的大小，形状各不相同也就是图案要有变化，穿插在一起时图案要有变化，镂空的大小要适当。四、展示点评：（可贴在窗户上）图案的变化五、拓展：团花可装饰在什么地方？今天大家的表现非常的棒，在老师的眼里，你们真像是小小的剪纸艺术大师。老师相信在我们灵巧的双手装扮下，我们的生活将会越来越美好。