《曹刿论战教师用.doc

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1、镇江实验学校九年级语文教学案课题：曹刿论战主备：陈养娟课型：阅读审核：九年级语文组班级姓名学号【学习目标】1．掌握文中重要实词、虚词的意思，在理解文意的基础上，背诵课文。2．明白取信于民和把握战机的道理。3．学习作者合理安排材料和运用对比手法塑造人物的方法。【重点难点】1．掌握文言虚词、古今异义词语的意思和词语一词多义的用法。2．分析曹刿人物形象，感悟战例中蕴含的道理。【学法指导】学习这篇文言文时，可借助书下注释和工具书自己疏通课文，标注出不懂的地方，再进行小组讨论，最后全班质疑解疑，理解文意。在理解文意后，学会抓住“论”字，分析人物，体悟道理，学习写法。【

2、课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、预习导学1．给下列加点字注音，并在下面横线上补充你认为重要的词语。曹刿（）肉食者鄙（）弗（）敢专也小惠未徧（）小信未孚（）下视其辙（）登轼（）而望之望其旗靡（）又何间（）焉2．解释下列句子中加点字的意思。齐师伐我（）曹刿请见（）又何间焉（）肉食者鄙（）何以战（）衣食所安（）弗敢专也（）小惠未徧（）必以信（）小信未孚（）神弗福也（）小大之狱（）必以情（）忠之属也（）公将鼓之（）齐师败绩（）公将驰之（）遂逐齐师（）既克（）望其旗靡（）惧有伏焉（）神弗福也（）3.了解背景春秋初期，齐襄公政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白

3、分别逃到鲁国和莒国，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一--------齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵攻鲁，弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。相传鲁国史官左丘明在《左传》中解释了《春秋》记载的这次著名的“长勺之战”。下面我们了解《左传》。关于《左传》5学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。（高士其）镇江实验学校九年级语文教学案《左传》传说是春秋时期左丘

4、明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。4.将你在疏通课文时对文意理解有疑惑的地方写在下面。一批日期12、二批日期12、教师评价优良合格不合格家长签字二、课堂助学1、创设情境，导入新课导语：古今中外，军事家纵横捭阖、层出不穷，从创作《孙子兵法》的孙武到编著《孙膑兵法》的孙膑，从“幸甚至哉，歌以咏志”的曹操到“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛亮，从“不世出”的拿破仑到“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”的毛泽东……这些名字，我们耳熟能详，可今天，我们要走进一名普通而又不平凡的老百姓——曹刿，他不是国君，却创造了

5、军事史上以少胜多的著名战役；他不是军中大将，却有着主动请缨亲临沙场智慧的风范，他无愧于“平民军事家”的称号。2、了解背景春秋初期，齐襄公政令无常，他的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国，齐襄公被杀后，公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一--------齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵攻鲁，弱小的鲁国在长勺打败了入侵的齐国。相传鲁国史官左丘明在《左传》中解释了《春秋》记载的这次著名的“长勺之战”。下面我们了解《左传》。关于《左传》《左传》传说是春秋

6、时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。3、给出重点字词，引导学生自读翻译课文。（1）.重点字注音（PPT）（2）.重点词解释：齐师伐我——军队；　　　　　　　　　　又何间焉——参与；　肉食者鄙——鄙陋。这里指目光短浅；　　衣食所安——养；小惠未徧——同“遍”，遍及、普遍；　　牺牲玉帛——指猪牛羊等祭祀品；神弗福也——赐福、保佑；　　　　　　　小大之狱——案件；忠之属也——尽力做好本分的事；可以一战——可以凭借；公将鼓之——击鼓；　　　　　　　　　　公将驰之——驱车（追赶）；彼竭我盈——充满，这里指士气正

7、旺盛；　故克之——战胜。5学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。（高士其）镇江实验学校九年级语文教学案（3）、古今异义的实词：古义今义间：参与隔开，不连接牺牲：祭祀用的猪、牛羊等为正义事业而舍弃生命狱：案件　　监狱可以：两个词，意为“可以凭借”一个词，表示可能或许可3、、在理解的基础上，熟读课文，注意句中停顿。第二课时一、曹刿论战论了这场战役的哪些方面？对论述的这些方面，曹刿的观点是怎样的？文章以时间先后为顺序，记录了曹刿与鲁庄公在战前、战中、战后有关战争问题的讨论，即：

8、第一段：战前（论战前的准备）第二段：战中（叙战争的过