21曹刿论战 练习教师用

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1、平台中学导学案21曹刿论战练习年级科目：九年级语文主备人：左琼芳审核人：莫良梅上课人：备课时间：2014.11.23班级：姓名：小组：上课时间：一、阅读《曹刿论战》，完成下面练习。1、下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是()。A.公与之乘B.公将鼓之C.公将驰之D.登轼而望之2.选段主要使用了_____的表达方式，通过_____描写和_____描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。3.曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？答：4、曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？答：5、选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的　　和　　　。6、下列词语中加点字意

2、思相同的一项是（）A．肉食者谋之肉食者鄙，未能远谋　　B．又何间焉数月之后，时时而间进C．弗敢加也万钟于我何加焉　　　　D．忠之属也属予作文以记之7．解释句中加点的词语。（1）小惠未徧徧：　　　　　　　　（2）彼竭我盈盈：8．用现代汉语翻译下列句子。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）忠之属也，可以一战。9．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在　　　　　　　　　　（用原文回答）【答案】1.B2.记叙　语言　动作　　3.例如：①我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。②对事物的正

3、确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。　4、政治上取信于民5、爱国热情；深谋远虑　　6．A7．（1）同“遍”，普遍（2）充满，这里是士气旺盛8．（１）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人（２）这是尽了本职的一类事情，可以凭着这一点来打一仗了9．大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。既克，公问其故。二、阅读《曹刿论战》，根据要求回答问题。1．解释下面句中加点词语。（1）小惠未徧（　　）（2）公将鼓之（　　　）（3）再而衰（　　）2．翻译句子小大之狱，虽不能察，必以情。3．下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．

4、本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。B．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。C．鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。4．请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。【答案】1.（1）同“遍”，遍及（2）击鼓

5、（3）第二次　2.大大小小的案件，虽然（即使）不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。2.5平台中学导学案大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。3.A　4.①政治公平，取信于民②精于谋略，知己知彼③善于观察，把握时机④洞察时政，进谏献言（不得使用文中原句。）三、阅读《曹刿论战》，完成下面练习。1．选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（　）。A．衣食所安安，有“养”的意思　B．小信来孚孚，信服C．公将驰之驰，（驱车）追赶　　D．遂逐齐师遂，于是，就2．下面句子加点词意思相同的一组是（）。A．何以战何陋之有　　　　B．肉食者鄙，未能远谋言语粗鄙C

6、．患之属也神情与苏黄不属D．下视其辙其如土石何？3．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）。A．这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。B．面对齐军压境，庄公萌仓促迎战，乡人闭议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。C．文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。D．文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。4．翻译句子对曰：“小惠未褊，民弗从也。”【答案】1

7、.B（孚，为人所信服）2.A（A项均为宾语前置句中的疑问代词，可译为“什么”；B项分别为“目光短浅”，“粗俗”；C项分别为“一类人”，“联系”或“相似”；D项前一为代词，代指齐国军队，后一为句首副词，在“如……何”前面加强反问语气。）3.C　4.曹刿说（回答说）：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”四、阅读文言文《曹刿论战》，完成下面题目。1.解释下列句中加点词语的含义。（1）肉食者谋之，又何间焉　　（2）肉食者鄙，未能远谋（3）牺牲玉帛，弗敢加也　　（4）吾视其辙乱，望其旗靡2.对下列句子的停顿划分正确的一项是（　　）A