学校规章制度之幼儿园教师考核标准.doc

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1、学校规章制度之幼儿园教师考核标准　　一、职业道德（12分）　　模范遵守国家的法令法规，模范贯彻执行《幼儿园教师职业道德规范》，模范遵守幼儿园的各项规章制度，严于律己，能够积极参加园内组织的各项政治学习及政治活动，态度认真，时时处处起带头作用，是师德的楷模。　　二。职业素养（12分）　　热爱幼教事业，热爱孩子，师生关系融洽。教态和蔼可亲，并有突出表现和事迹，受到幼儿园及上级教育部门的表彰。无体罚和变相体罚现象。　　三、工作态度（12分）　　模范履行《教师法》第八条所规定的义务。有极高的工作热情和主人翁意识，主动承担园内重大的工作任务，并能

2、与班组人员密切合作，主动协调各方面工作，克服困难，出色完成领导交给的任务。无迟到早退现象，学年考勤为全勤。　　四、教育教学能力（12分）　　能根据幼儿的年龄特点、发展水平、兴趣需要等，有的放矢地设计、组织富有教育价值、生动有趣的教育活动。学期末教学检查幼儿接受知识率达到90%；精心、细致、周到地照顾幼儿一日生活、积极主动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。　　五、安全教育与管理（10分）　　严格遵守幼儿的作息制度和生活要求，提高幼儿的自我保护意识。本学年中无幼儿安全事故发生。　　六、学习能力（10分）　　学习幼教的先进教育理论并指导实践，积

3、极开展工作，能不断吸纳新的教育理论并指导实践，潜心钻研，创造性地开展工作，高质量的按时完成计划、教育笔记及观察记录。　　七、班级管理（10分）　　掌握本班幼儿的心理发展特点，全身心地爱护、理解、照顾每一位幼儿，关注幼儿心理方面的个体差异，积极为幼儿营造宽松、接纳、理解、支持的精神环境，使幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢来园率达95%。　　八、家长工作（10分）　　遵循尊重、平等、合作的原则，积极争取家长的理解、支持及主动参与，充分利用一切教育资源，提升家长科学的育儿观念，帮助家长提高教育能力。充分利用电话、网络、家园联系册、

4、亲子活动、家访等多种形式，与家长沟通。本学年中未接到家长的批评信或批评电话。家长满意度达到99%。