广东省医学生医学人文精神培育方式调查与分析.pdf

《广东省医学生医学人文精神培育方式调查与分析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、堕兰塑堕医学与哲学2014年7月第35卷第7A期总第5O4期广东省医学生医学人文精神培育方式调查与分析叶稳安①刘俊荣②周智美①周志衡③梁挺①摘要：通过对广东省7所医学院校临床医学专业和临床医学相关专业共980名大五本科生的调查，了解医学人文精神培育现状。结果显示，当前主要存在人文课程设置、人文教学时间安排、人文精神培育方式等不合理的问题。医学人文教学应安排在基础教学和临床实习期间分别进行，而社会实践、医学实践、校园文化熏陶等应成为医学人文精神培育的主要方式。因此，通过均衡设置人文课程、合理安排人文教学时间、改进人文精神培育方式等手段，以提高医学生医学人文精神培育的效果。关键词：医学教

2、育，医学人文精神，课程设置中图分类号：R—O5文献标识码：A文章编号：10020772(2014)07—007903ResearchandAnalysisonMedicalStudents’MedicalHumanisticSpiritCultivationinGuangdongYEWen—an。LJUJun—tong，ZH()UZhi—mei，eta1．TheSecondClinicalCollege，GuangzhouMedicalUniversity，Guangzhou510182，ChinaAbstract：Itinvestigatestheawarenessaboutthe

3、medicalhumanitiesspiritcultivationof980thefifthgradeundergraduateswhocomefromclinicalmedicineandotherrelevantprofessionalinsevenGuangdongmedica1colleges．Theresultshowsthattherearesomedefectinhumanitiescurriculumsettings，humanisticteachingscheduleandhumanisticspiritcultivationprogress．Intheviewo

4、fthestudents，socialpractice，medicalpractice，campuscultureatmosphere，lectureandself_improvementareeffectivewaystocultivatethemedicalhumanisticspirit．Andthemedicalhumanisticspiritcultivationshouldbearrangedintheperiodofbasicmedicalknowledgeteachingandclinicalintern．Therefore，itshouldmaximizeeffec

5、tivenessofmedicalhumanisticspiritcultivationbyarrangingthereasonablehumanisticteachingschedule，settingthebalancedhumanitiescurriculum，improvingthewaysofhumanisticspiritcultivationandguidingtheawarenessofstudents．KeyWords：medica1education，medicalhumanisticspirit，curriculum医学人文精神是医学人文素质的核心内容。随着学生

6、人文素质教育的目标定位。目前，医学生医学人文医学模式从生物医学模式向生物心理社会医学模式的精神培育和研究备受医学院校的关注。转变，医学教育的使命不仅要促进医学技术的进步，还本调查的目的在于了解目前医学院校医学生医学人要弘扬医学人文精神，提升医学职业道德j。医学人文文精神培育状况，探讨其影响因素，进而为医学院校有针素质教育在中国的发展是近30年的事。2O世纪8O年对性地开展医学生医学人文精神培育提供科学依据。代，我国的医学院校开始人文素质课程的研究和实践1对象与方法工作。1．1调查对象2008年教育部、卫生部联合发布了《本科医学教育采用随机整群抽样方法，选取广东省7所医学院校标准——临

7、床医学专业(试行)》的通知，提出要加强医(广州医科大学、中山大学、南方医科大学、广东医学院、暨南大学、汕头大学、广东药学院)本科五年级医学生*基金项目：2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(2008级，临床实习结束前)为渊查对象。把调查对象(高校思想政治工作)“当前医患关系矛盾与医学生职业道德分为两组：临床医学专业组和临床医学相关专业组(包教育对策研究基于医学人文精神培育的视角”，项目编括医学影像、麻醉学、口腔、预防医学等)。号：12JDSZ30