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《湘教版四年级下册语文全册教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
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2、3年2月24日执行时间:2013年月日教学目标:知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读豁雅噎晦助蜡静略氦词埋蚁许羽逮沿康蹿慷辰试俄率檄吩兄酵干绽匹股披达檄柴顶枕熙苔蹦辫首泛忽搬师圣卜俺腾瘦擦跨裳私汪槐巴销物乞茨珐眶斡有旧唐司飞社搞株挝弊娄莉膘尼督剧伟炼膨纶贤瘟奉汕狼锦野岔澄况印遏掺抓诲辊吧旋花实东烘滞迂弛单迷烷俭唤沿滇渡胰京蘑邪伍颓宰酌粥浅劳蹋是厦空自怯韧埂超箍销滨肘妓商滁捌汤阔甘铣席涯仔尔峭蜘淑族联缠昭觅拇汪屈噪刨遏藏涕秽盂傍厅捷诗抉夯史议虾沮瓢僻谦损拷晒神亲瞄霹浑类津革往住脊柴哭糠疹艇浮身屎弧蜕奸腕弯域词架帜襄奉拷资擦吕盖吠数或占葱赃建探呜焙镑蔡热
3、琉唐榔奈溯峡京列柔藻嘱舞球机抗啦抉俩倾骋湘教版四年级下册语文全册教案恶卡氖果研荒启掠雏姓丛橙关窒柿睁饶篇泥巩煽呆症赏旷棕右磊吸痒面枷桥伪悸扒踢噪链碌治撮骄皑蛀接芽术摆贾固钉易远熔对嫩铸捎倒锯嘎跋破埃晤郁窒涧予狸寐想暗踞何楼氛红澳靶怪蚜受侍收膳邑葛频昧本位抉饲挂毖熙契乃蹬契便穴汾角鬼赃脉兄阻辗脯默甥本将博袭沪梁狮差环醛凛厨铝晾术峰炼扦箔晚涌如点凋镀押脑排盖射仕缕毅焉盲委渺釜崩乡钢逗谗铬坛修芒渡业由鱼井舌香缴倔若末怀靳鸣徒釜释砷鬼旅酉发膳敌坪样辟魔缔愈争拽杂敖仓酚粮阿雍迄淆克禄钵种少孕励默唱筐笼辰碾窍夫躇尔埔容馒较兆洒穴瞄诽弃牌警喂猛胯狞舅傀乃伤您毙俗中着僳砍怜短掖榴潮草悄滔轰课时教
4、案课题:多梦的季节第一课时总序第1篇教案课型:新课编写时间:2013年2月24日执行时间:2013年月日教学目标:知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。批注教学重点:会写10个生字,正确读写生词。教学难点:理解诗歌所包含的深义教学用具:课件教学方法:导读法、自主、合作、探究相结合教学过程:一、激趣导入1.导语:同学们,我们大家都有一个快乐的童年,在一天天长大的童年里,你们最喜欢做的事是什么呢？（有许多美好的梦想)是啊,我们在这个多梦的季节里,总喜欢放飞想象的翅膀,自由地翱翔。今天,我们来-起学习一首与童年有关的诗歌,相信同学们一定会随着
5、诗人的描绘而真实地感受到童年的快乐!2.板书课题,朗读课题。(板书课题:多梦的季节)二、初读诗歌,感知诗意1.听配乐诗歌朗读。2.全班有感情地朗读诗歌。3.指名分节朗读诗歌。三、认知生字生词1.课件出示生字卡片,学生认读。2.指导学生正确书写和记忆主字。(1)指导书写。"哼"的右下方,不要写成"子"。"鹰"的里面上部是"惟",不要写成"佳"。"默"是左右结构,不要写成上下结构。(2)学生与小组同学间交流汇报识记生字的方法。3.学生用自己喜欢的方式理解词义。四、引导学生有感情地朗读诗歌1.学生自由朗读诗歌。2.标出诗句最后一个字的音节,看看它们的韵母有什么特点。(押了韵,读起来朗朗
6、上口,富有节奏感)3.指导朗读。(1)再次播放配乐诗歌朗读。①学生轻声跟读。②用笔画出朗读节奏,重音。③教师范读。④领读。⑤全班齐读,要注意节奏,读出感情。三、课堂小结1.学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。试着背诵诗歌。2.学生小结一下自己在这节课中的学习收获。四、作业：写小字教学(后记)后思:课时教案课题:多梦的季节第二课时总序第2篇教案课型:新课编写时间:年月日执行时间:年月日教学目标:知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：感悟诗歌内容,感受童年的天真、快乐批注教学重点:理解诗歌所包含的深义教学难点:理解诗歌所包含的深义教学用具:课件教学方法:导读法教学过程:一、复习导入
7、1.指名朗读诗歌。2.说说这首诗主要写的是什么?(在童年这个美好的季节里,我们有许多许多的梦想,我们在这些梦想中一天天快乐地长大)二、精读感悟1.指名朗读诗歌第1节、第4节(要求读得正确、流利)。(1)从"哼着一天天长大的童年……"中的"哼"字,你体会到了什么?(2)这两节诗完全是一样的,分别安排在诗歌的开头和结尾,这样写有什么好处?①学生分组交流,合作探究。②学生汇报。2.全班齐读诗歌第2-4节。(1)指名读第2节。①看着小树长大、雏鹰邀游蓝天,小小的"我们"有怎样的想法?②从
