音乐计划总结之四年级音乐教学计划三.doc

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音乐计划总结之四年级音乐教学计划三秋学期四年级音乐教学计划周次课题课时教学目标教学重点、难点重点训练项目一般训练项目开展的活动备注1—2 《蓝天白云》4体验投身自然的欢欣愉悦，背唱《我爱我的家乡》 为歌曲创编歌词，三部合唱曲的演唱学生之间的配合，一字多音的唱轮唱的简单指挥，四四拍的强弱拍法多给学生上台表演的机会 3—4 《唱游在森林》  4   感受独唱，重唱，轮唱等演奏形式的表现力 用明朗的歌声表现歌曲的情绪法。用不同的演唱形式表现歌曲 歌曲节奏的准确演唱 按卡农形式朗诵歌词  5—6《采金秋》 4  能用优美、柔和、自然的声音准确、有感情地演唱歌曲 感受歌曲情绪，认识下滑音，前依音 用自然、柔美的声音表现歌曲 用恰当的肢体语言有感情地表现歌曲 创编舞蹈  7—8 《田野在召唤》  4 能够积极、自信地参与“集体舞”,露一手等活动注意唱好附点，后十六分、切分音节节奏歌曲的演唱 竹竿舞学跳竹竿舞 9—10 《青青竹海》 4认识连线、渐强、渐弱等音乐符号按力度记号，唱好歌曲歌曲的演唱 跟音乐律动 配乐朗诵歌曲 11-12 《浪花里的歌》 4 能背唱《让我们荡起双桨》，积极参与合唱联系。感受流水的灵动、自然的可爱和生命的美好。能熟练地演唱歌曲，并能用动作表现歌曲的情景。 合唱歌曲了解积累的意义。 13-14  《月亮月光光》  4 了解二胡、钢琴这两种中西方主要乐器的结构。 了解“无伴奏合唱”这一合唱形式。 歌曲的演唱  对描写月亮的音乐作品有一定的了解。 拓展动画片中的音乐。  15-16   《冬天的故事》 4   用轻快活泼,富有弹性的声音演唱本单元歌曲,表达歌曲欢快热烈的情绪。 体验不同拍号在同一作品不同段落中表达的不同情绪。  自然有表情地演唱歌曲。 休止符的演唱，弱起小节的演唱。 自由组合，随音乐一起表演。