语文计划总结之古诗文诵读节活动方案.doc

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1、语文计划总结之古诗文诵读节活动方案一、       活动宗旨：中华五千年文化源远流长，博大精深的优秀文化给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。特别是那些流传了几千年的经典言论、诗词歌赋，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。在孩子们心灵纯净空廓的少儿时期，引导他们阅读经典、吟诵诗文能激发他们一生的文化，培养优雅的举止和谈吐，养成孔孟所说的至大至刚的人格。 二、       活动口号：1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。2、读高雅书，做优雅人。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、读书好，好读书，读好书。5、与书本为友，与大师对话。6、与经典同行，打好

2、人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）。7、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。8、营造诗意校园，建设精神家园（横幅）。　　9、阅读，让校园精神起来！　　10、对联：你静，我静，校园静　　　　　　你读，我读，大家读　　　　　　横批：书香满园　　11、读书修身，读书养性　　12、阅读，为人生打下高雅的底色。　　13、最是书香能致远。三、活动主题：快乐吟诵，健康成长四、活动时间：5月26日——5月30日五、       组织领导：组长：田劲 组员：郭海燕、冯莉、易畅、王剑飞、苏首英、邱英、王浩、周宇兰六、       活动形式及内容：项目时间活动形式

3、地点责任人诵读节开幕式及“诗文吟诵”亲子诵读活动竞赛5、26主题活动每班推荐1—2名家庭表演操场郭海燕、冯莉、易畅、各班班主任“诗意教室”评比5、27教室文化墙布置、黑板报各班教室易畅、各班班主任评选“经典小状元”5、27各班提交“经典小状元”名单5名“六一”颁奖王浩、周宇兰、各班诵读教师经典推荐征文5、28中高年级每班交5份，评优秀作品校园出专刊展出苏首英古诗文手抄报、书签、书画比赛5、28每班5--10份，评优秀作品校园出专刊展出王剑飞、邱英诵读节闭幕式彩排5、29节目验收操场冯莉、易畅、诵读节闭幕式及颁奖典礼、优秀亲子诵读节目展示、学校诵读队表演、展板

4、、横幅5、30主题活动教育局领导、全校师生及家长代表操场郭海燕、冯莉、易畅、文静、王剑飞七、       活动要求：1、全体教师要在思想上高度重视本届诗文诵读节活动，这是我校的围绕古诗文校本课程举办的首届诵读节，将成为我校的主要办学特色之一。每位教师都应该非常积极主动地去筹备，应以主人翁的态度，从学校大局出发，站在为学生生命奠基的高度去为诵读节出谋划策，为学校提出自己的意见，完成学校分配给自己的任务。2、每个项目的活动流程中的每个环节都必须认真考虑，保证活动顺畅地进行，一气呵成。3、每位教师应及早地把自己所负责的项目搞起来，选定人，选定内容，制定好比赛规则，

5、确定练习的时间和地点，卓有成效地练起来。4、诵读节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，为责任人及时解决困难和问题。八、奖项设立：1、每项比赛个人评一、二、三等奖，一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。（每人至多只能参加其中的3项，多报不予参赛，要力求全班人人参加。环境布置比赛参照此项评奖。）2、 班级团体总分为所有参赛学生得分之和。4、奖励方法：获个人一、二、三等奖者，发给奖品。设班级组织奖，分低、中、高年级，奖第一名，发给奖状，并给予适当奖励。