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时间:2018-12-07
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1、古诗文诵读活动方案与古诗文诵读班队活动教案诵读古诗文合集古诗文诵读活动方案为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高广大学生的综合素质,我校拟举办古诗文诵读”活动,方案如下:一、指导思想:中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富,为弘扬和培育学生的民族精神,培养一代新人,结合学校的养成教育和书香校园活动,开展“古诗文诵读”活动,努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。活动目的:1、2、3、培养学生从小热爱袓国传统文化,了解袓国优秀文化,增加自身人文素养提高学生
2、的朗读能力,培养学生的朗读兴趣和习惯构建学习型校园,更好地营造学习氛三、参加对象全校学生四、诵读的内容《小学生必读古诗70首》和《三字经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。各年级具体诵读内容见附页)五、诵读每天早读前15分钟为我校早读法定时间,由各班语文教师负责组织。六、活动安排:第一阶段:宣传发动。在师生中进行宣传发动,由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文,作为诵读重点篇目。第二阶段:学习、诵读。以班级为单位,,广泛开展诵读活动,开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动,保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。第三阶段:组织校内“
3、古诗文诵读”竞赛活动。七、实施要求:1、想方设法,营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程当中,想方设法,为学校营造书声琅琅的良好诵读氛2、保证时间,有所创新。阅读活动要在时间上给予确保,更要在方法上有所创新,要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中,教师要大胆创新,不断探索,丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程当中,组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式,调动学生阅读的积极性,采取学生集体背与单独背、必背与
4、自选篇目相结合,配合学校开展活动,让诵读活动成为学生的最爱。3、争取支持,深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传,争得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。古诗文诵读班队活动教案诵读古诗文走进古诗词乐园甲:在我国蕴藏极富的文学宝库中,古诗词是一株光耀千古的奇葩,是一块无比珍贵的珠宝乙:千百年来,它随着时光的流逝愈发显出它的不朽甲:古诗词清隽旷远,优美明快,别有韵致乙:古诗词雄奇清旷,如无风海雨,横放杰出,别具一格甲:古诗词为我们后世耸起了一座奇崛的艺术丰碑乙:我国是诗歌的国度,打小我们就与古诗词
5、做亲密的接触,今天让我们走进古诗词乐园,畅游一番,古诗文诵读班队活动教案诵读古诗文。合:《走进古诗词乐园》活动现在开始甲:请欣赏宋词接轮乙:宋词倾注了词人们在创作满腔的才情与心血,欢乐与悲怆甲:让我们了解几位词人吧乙:古代诗人为我们留下不少名词佳句,让我们按首字笔画顺序吟诵吧甲:我们已读了不少的诗词,我们一起来完成这些诗词填空乙:同学们许多诗词成为我们今天的流行歌曲,歌曲优美而动听。让我们一起来欣赏词曲《水调歌头》甲:诗中有画,画中有诗。请同学们看画配词乙:接下来请欣赏配乐朗诵。由李亚娇、贾翔等人朗诵甲:古往今来,有多少仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而
6、抛头颅、洒热血,风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾,最后请欣赏岳飞的《满江红》乙:同学们,古诗词是中国文学的光辉起点。它标志着中国古代诗歌在三千年以前就开始步入成熟阶段,对后代文学产生了深远而广泛的影响,所以说古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。因此,我们在今后的阅读学习中要多积累、多运用,立志为传承民族文化而努力奋斗。让民族文化激励我们永远前进!合:二、4班《走进古诗词乐园》活动课到此结束。甲:请来宾讲话乙:请来宾退场二、诗词填空1、填上重叠的词。例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(1)原上草,一岁一枯荣。诗题作者()(2)小荷才露角,早有蜻蜓立上头。诗题
7、作者()(3)梅子黄时晴,小溪泛尽却山行。诗题作者()(4)留连戏蝶舞,自在娇莺啼。诗题作者()(5)—道残阳铺水中,半江半江红。诗题作者()2.填上表示方位的词。(1)故人_辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。诗题作者()(2)王师_定中原日,家祭无忘告乃翁。诗题作者()(3)儿童散学归来早,忙趁_风放纸鸢。诗题作者()(4)遗民泪尽胡尘里,王师又一年。诗题作者()3.填上表示数字的词。(1)不知细叶谁裁出,月春风似剪刀。诗题作者()(2)飞流直下千尺,疑是银河落天。诗题作者()(3)人间_月芳菲尽,山寺桃花始盛天。诗题作者()(4)春色满园关不住,枝红杏出墙来
8、。诗题作者()(5)欲穷_里目,更上__层楼。诗题作者()(6)烽火连_月,家书
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