四、噪声的危害与控制[1].ppt

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1、四、噪声的危害与控制QQ:549019807乌鲁木齐市106中学物理组刘开文复习提问(过关试题）2、声音的音调决定于发声体振动的，越快，音调越高。3、响度与发声体的有关，越大，响度越大。1、声音的三要素是：、、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的不同。5、大多数人感受声音的频率范围从HZ到HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020000乌鲁木齐市106中学物理组刘开文1、地震来临之前，为什么有的飞禽走兽会显的异常的不安？小问题：答：地震来临之前，都伴有次声波的产生，而有的动物对次声波有很好的反应。乌鲁木齐市

2、106中学物理组刘开文一.噪声的来源1.物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图乐音的波形图乌鲁木齐市106中学物理组刘开文2.环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.请你说说:你周围有哪些噪声？乌鲁木齐市106中学物理组刘开文3.噪声的来源交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等的声音；社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；乌鲁木齐市106中学物

3、理组刘开文噪声的等级和危害1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。2.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限3.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。乌鲁木齐市106中学物理组刘开文控制噪声回忆听到声音的三个条件：1、声源的振动2、介质的存在3、健康的耳朵乌鲁木齐市106中学物理组刘开文三.控制噪声1.防止噪声产生----在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器禁止鸣笛标志枪管消声器乌鲁木齐市106中学

4、物理组刘开文近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月1日起，在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。乌鲁木齐市106中学物理组刘开文2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.乌鲁木齐市106中学物理组刘开文公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响乌鲁木齐市106中学物理组刘开文3.防止噪声进入人耳朵--

5、--在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵.防噪声耳塞放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?乌鲁木齐市106中学物理组刘开文家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?[讨论]PTFE橡胶家具脚垫安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.乌鲁木齐市106中学物理组刘开文噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。乌鲁木齐市106中学物理组刘开文减

6、弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。乌鲁木齐市106中学物理组刘开文1.物理学中把发声体做时所发出的声音叫噪声.从环境保护上说,凡是的声音,都属噪声.2.人们以来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过分贝；为了保证工作和学习,声音不能超过分贝；无规则振动妨碍人们工作、学习、休息分贝9070为了保证休息和睡眠,声音不能超过分贝50乌鲁木齐市106中学物理组刘开文3

7、.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化空气,而且还能起的作用.4.洗衣机由于没有放好,发出较大的噪声,应该()A.买台新的B.关闭门窗C.拔掉洗衣机插头D.将衣服重新放匀吸收噪声D乌鲁木齐市106中学物理组刘开文5.下列声音中属于噪声的是.a.晨读时的朗读声b.城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声d.剧场里京剧表演的锣鼓声e.装修房子时电钻声f.元宵节夜晚的焰火声bce乌鲁木齐市106中学物理组刘开文6.下列做法不利于控制噪声的是()A.在学校附近建造发动机修理厂B.市区严禁燃放鞭炮C.强声源旁设置隔音板D.医院周围不准

8、交通车鸣笛7.从环保角度来看,不属于噪声的是()A.汽车的喇叭声B.发动机的轰鸣声C.优美的小提琴声D.音响设备震耳的歌声AC乌鲁木齐市106中学物理组刘开文8.下列不属于噪声污染的是()A.燃放鞭炮的噼啪声B.发电厂烟囱冒出的黑烟C.飞机引擎声D