从百草园到三味书屋上课版.ppt

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1、童年的小摇车那一天妈妈问我童年最难忘的是什么在朦胧的记忆中难忘那小小的摇车它摇着日月，它摇着星星它摇着妈妈无字的歌童年的时光悄悄地流过母爱啊，深埋在心窝深埋在心窝那一天妈妈问我童年最难忘的是什么在朦胧的记忆中难忘那小小的摇车它摇着童心，它摇着梦幻摇来鸟语花香好春色如今我走向新的生活母爱啊，深埋在心窝深埋在心窝噜....噜...从百草园到三味书屋作者简介:我国现代文学史上的“泰山北斗”。（文学泰斗）鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命

2、家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?（“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。）快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段.注意下列词语的字音和字形：确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚脑髓蝉蜕záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲东方朔kuī

3、shuòliǎn在自由的心灵里，世界是美好的，诡秘的，甚至是魅力无穷的。在少年鲁迅的心灵里，百草园是丰茂的，有趣的，甚至是知识充足的。百草园是少年鲁迅的儿童乐园、生物园地、知识宝库；三味书屋也带给他无尽的回忆。让我们用记者采访的形式，走近鲁迅、走进百草园与三味书屋，与鲁迅先生作一次心灵的对话、精神的交流。[采访准备]：做一回小记者，了解记者采访的基本要求：记者答者了解对象                    耐心倾听问题具体                    有针对性自信放松             

4、       从容大方分组分角色1、2组的同学当记者；3、4组的同学及老师当鲁迅（成年）。记者：（1）筛选问题；（2）提问要有层次，如由浅入深或由作品内容到作品艺术到作者本身等；（3）组长推选本组平时不爱表现的同学，给他心理鼓动，“勇”当小记者！鲁迅：（1）精选答案；（2）熟稔课文，有备无患；（3）回答时的神态、举止、内容均要与文化名人鲁迅相仿；（4）先后扮演鲁迅的同学要口径一致，因为你们是“鲁迅”。百草园的乐景乐闻：美女蛇故事乐事：雪地捕鸟自由快乐的乐园百草园美丽的景物不必说:菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹也不必

5、说：鸣蝉、黄蜂、叫天子单是……就有……油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子：秋景静物：春景动物：夏景美女蛇的故事：增添神秘色彩冬天有趣的游戏：捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、拉不必说＿＿的菜畦，＿＿的石井栏，＿＿的皂荚树，＿＿的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里＿＿，肥胖的黄蜂＿＿在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间＿＿向云霄里去了。单是周围的＿＿的泥墙根一带，就有＿＿趣味。油岭在这里＿＿，蟋蟀们在这里＿＿，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指＿＿它的脊梁，便会拍的一声，从后窍＿＿一阵烟雾。何首乌藤

6、和木莲藤缠络着，木莲有＿＿一般的果实，何首乌有＿＿的根。有人说，何首乌根是有像＿＿的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，＿＿地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠的小球，又＿又＿，＿＿都比桑椹要好得远。蟋蟀叫了，我就想到了《诗经·七月》，想到了“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”这个美丽的句子。冬捕鸟（）开一块雪，（）出地面，用短棒（）起一面竹筛，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，（）鸟雀下来（）食，（）到竹筛底下的

7、时候，将绳子一（），便（）住了。课文分析七.如何写捕鸟，用了那些动词？依次写了捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验。“扫、露、支、系、牵、看、拉、罩”九个动词准确生动描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的活动写出儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。虽没有点明“乐园”，却乐在其中。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心“三味书屋”的“三味”是指哪三味？“三味”一般认为取意为“读经味如稻粟，读史味如肴馔zhuǎn（美味佳肴）读诸子百家如醯醢xīhǎi（醋肉酱）”即三味是指“经书之味，史书之味，子书之味”。即读不同

8、类型的书获得的三种不同的体验．寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。结构上的作用：第一句“不知道”三个