人教版五下语文第八单元教案

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1、人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还不太了解

2、的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组

3、，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（

4、训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还

5、不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。

6、学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美

7、语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也有我们还不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河、优秀的中华化，也

8、有我们还不太了解的外国风光、异域化。本组为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方走一走，看一看。学习本组，要抓住的主要内容，了解不同地域的民族风情特点；（训练点①）还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累中的优美语言。（训练点②人教版五下语文第八单元教案第八单元单元备导语五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣