数学科植树问题3导学案.doc

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1、数学学科导学案（版第册）主备人执教人课型时间班级小组姓名评价课题植树问题（3）课时安排学习目标1、借助动手操作，探讨封闭曲线（方阵）中的“植树问题”。2、初步培养在实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。学习重难点探究封闭曲线（方阵）中的“植树问题”。教学准备学案导案一、自主学习P121页例3。（1）从题中你了解到了哪些数学信息？要解决什么问题？（2）如何列式解决？你是怎么想的？（3）还有其他的方法吗？（4）你发现什么规律？二、对学、群学、小组合作探究拿出学具，动手在3×3、4×4、5×5方格纸上分别摆一摆，并根据摆放的

2、过程，填写下列表格。每边放的个数最外层总数计算方法34……182、说一说你是怎么想的？你还有不同的方法吗？3、仔细观察你发现了什么规律？三、交流展示四、课堂小结五、达标测评：1、快速抢答：(1)一个五边形，最外层每边能放100个棋子，最外层一共可以摆放多少个棋子？（2）一个三角形，最外层每边能摆200个棋子，最外层一共可以摆多少个棋子？（3）一个圆形，周长100米，每隔5米栽一棵数，一共要栽多少棵树？2、第121页“做一做“。一、自主学习二、对学、群学、小组合作探究封闭图形的植树问题每边的间隔数=每边的棵树-1最外层的棵树=最外层

3、的间隔数三、分组展示四、课堂小结五、达标检测板书设计教学反思