学科工作坊校本研修计划（月河教育集团吉山校区）.doc

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1、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程学科工作坊校本研修计划学科坊名称湖州市吴兴区月河教育集团(吉山校区)现状分析本校教师基本能运用简易多媒体进行教学，简易多媒体的环境给予了老师教学帮助与便利，但在制作优秀的课件、与应用课件进行学生学习方式的转化方面能力不足。面对现今信息技术的变革，我们要有主动探索的意识，有自我提升愿望，借着这个网络培训的契机，提升自己对多媒体的运用。研修目标1、结合校本研训、教研活动，更好地开展网络研训活动，线上线下共探讨，互相帮助共学习，有一支优秀的工作坊教师团队。2、发挥工作坊的团队引领作用，聚焦课堂，转变观念，提高教学质量，

2、思考如何创建生本课堂，如何激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。让信息技术的学习成为一种强大的助力。3、发挥工作坊成员的传帮带工作，培养中青年教师，带动老年教师，形成一支师德高尚、业务精良的学习型、科研型的教师队伍。应用环境简易多媒体环境技术工具视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT基本动画播放个人研修内容摘要教师姓名课例名称重点与环节应用环境应用技术课例拍摄时间（计划）何枫《三国演义》曹操的人物形象简易多媒体环境PPT基本动画播放10月21日王桢《夏洛的网》夏洛的神奇之网威尔伯的转变简易多媒体环境PPT基本动画播放10月21日陈芳《猜猜我有多爱你》绘本

3、学习、表演呈现简易多媒体环境PPT基本动画播放10月21日章颖《图书馆老鼠》指向阅读与表达简易多媒体环境PPT基本动画播放、电子书11月5日工作坊研修安排阶段时间具体活动第一阶段学习综合课程，制定研修计划9.24-10.91、召开校本教研专题会议，研究并拟定方案。2、组织工作坊建设专题培训，完善工作坊建设。（将网络研训、校本培训与学校课题进行整合）第二阶段10.10-11.221、校本教研讲座：课外阅读课程开发2、师傅的课程引领。浙江省2015年信息技术应用能力提升工程运用信息技术，开展校本研训3、青年教师展示课听评课。（线上线下研讨活动）4、课外阅读

4、课说课展示5、青年教师教学反思引领6、好课请进来，报告区展示第三阶段提交实践作业，展评精品成果11.23-12.101、信息技术培训：EXECL的运用（线上线下研讨活动）2、实践作业互评定稿第四阶段考核抽查总结，迎接发展测评12.11-12.211、校本教研小结、网络研训研修小结2、召开校本教研总结会，总结阶段工作。3、课题深化小结。所需支持1、范本的提供2、录像的拍摄