姚欣池《树叶妈妈找宝宝》.doc

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1、小班语言活动《树叶妈妈找宝宝》活动目标：1.认识、区别黄、绿两种颜色，并能一一对应找到相同的颜色。认识、区别大小。2.通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情。活动准备：1.纸版树叶胸饰一份。2.纸箱一个(内装有各一大一小的黄、绿色树叶)、玩具推车一辆、布一块3.大小、颜色(黄、绿)不同树叶若干4.情景表演活动过程：(一)通过树叶宝宝找朋友，引发幼儿兴趣，初步认知黄、绿两种颜色以及大小。1.通过魔术表演的形式，出示装有各一大一小的黄、绿色树叶的纸箱。师：小朋友，老师呀，今天要给你们变个魔术，仔细看哦!(推车

2、出现，揭开布，变出箱子)师：想不想知道箱子里有什么呀?(想)2.请个别幼儿上前到纸箱里摸树叶，并各自说说摸到的是什么颜色的树叶(颜色)，并通过比较，初步有大小的概念。(摸树叶的时候，请在座的幼儿用双手蒙住眼睛，待树叶出示后再睁开)师：这是什么呀?(树叶)师：什么颜色的?(绿色，黄色)师：那我们就叫它绿(黄)宝宝。师：都是绿(黄)色的树叶，看看有什么不一样?大小相同吗?哪个大?哪个小?师：那我们也可以叫他们什么呀?(大宝宝、小宝宝)师：他们都是树叶妈妈的孩子，树叶妈妈有黄宝宝、绿宝宝、大宝宝、小宝宝，真开心

3、呀!(二)树叶妈妈找孩子1.情景导入，引发幼儿兴趣师：瞧，谁来了呀?(树叶妈妈)“秋天到了，天气真好呀，树叶妈妈带着她的树叶宝宝们，到外面来玩了!”(教师扮演树叶妈妈出来走场一次)师：“秋天到了，起风了。”树叶妈妈伤心的说：“我是树叶妈妈，风好大，我的树叶宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了，我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”(边说边将树叶洒落下来)2.引发幼儿讨论师：树叶妈妈那么伤心，好可怜，小朋友们想一想有什么办法帮助树叶妈妈找回树叶宝宝?师：小朋友想了那么多办法，都很聪明!那我们试着帮树叶妈妈把

4、树叶宝宝捡起来，呆会儿，等树叶妈妈来得时候，还给她吧!3.幼儿动手捡树叶。幼儿将捡到的树叶到操作台上进行计算排列。1.对个别能力差的幼儿进行个别指导。2.分别请幼儿说说捡到树叶宝宝的数量或是颜色、大小。3.树叶妈妈出现“我的宝宝在哪里?”4.幼儿将树叶宝宝还给树叶妈妈。并请幼儿区分颜色还到树叶妈妈的口袋里。并用礼貌用语与树叶妈妈招呼。