大人们这样说2.doc

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1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名：年级五学科语文总课时年月日学习内容大人们这样说（2）学习目标1．掌握生字词，并灵活运用。2．引导学生了解文章的主要内容及中心思想。3．通过读课文，理解“龙”的深刻含义。4．根据文章内容续编课文学习重点体会文章的中心思想，领悟“龙”的象征意义，增强学生强烈的民族自豪感。学习难点感情朗读课文。　　一、激趣导入。1、说一说你积累了哪些好词语.2、分角色朗读课文.二、初始通读。1、默读课文,说说文中还有没有不理解的地方?生交流资料：北海九龙壁九州、从地图上了解诗歌中所提到的地名。三、品味精读　1、回顾课文,说一说课题中的大人指的是哪些人?他们说

2、什么呢?2、学习第一小节，朗读第一小节,想想:赛龙舟,舞龙灯,九龙壁,黑龙江有什么共同特点?我”提出的问题大人们究竟是怎样说的呢?3、学习课文第二至六小节1）在奶奶的眼中,龙是什么?(龙是神!)为什么说它是神?2）在爷爷的眼中,龙又是什么呢?(龙是我们的祖先.)谈谈何谓龙的精神,龙的气魄.龙的精神可以用团结凝聚的精神、造福人类的精神、奋发开拓的精神和与天和谐的精神来概括。引导学生背诵第三小节.3）在爸爸眼中龙是什么?(中华民族)为什么爸爸把龙和长城紧密的联系在一起?4）学习第五小节，想一想,作为现代的人应该知道世界上并没有龙这种动物了,为什么妈妈说龙并没有消失?5）学习第六小

3、节.齐读第六小节.世界的东方有一条巨龙”指的是什么?结合生活实际来谈谈你对这段话的理解.,重点理解中国会如何去搏击万里长空.朗读并背诵第六小节.6）分角色朗读全文.课后反思