大人们这样说.docx

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1、5《大人们这样说》自学评价单第一学时班级:    组名：   姓名：   时间： 同学们，凡事“预则立，不预则废”，学习也是这样的。如果你充分预习了课文，一定能轻松完成下列各题，快来试试吧！一、积累词语1、预习了课文，我能为会认的字注音并能准确地读一读。（    ）（    ）（    ）（    ）嘉    峪      啸     旭     除此之外我还认识了这些字并能借助工具书注音__________________________2、预习了课文，我能带上拼音写出会写的生字，能从文中找出

2、和生字相关的词语：_________________________________________________________________                      3、读课文的过程中我积累的新词语有：_____________________________以上词语中，我认为需要重点理解意思的词语是： _____________________ 二.我把积累的字词回归课文，我能准确、通顺地朗读课文。                三、整体感知，自主阅读1. 这篇文章的

3、体裁是什么？ __________________________________________________________________                      2. “这里的大人们，有哪些人啊？__________________________________________________________________                      __________________________________________________

4、________________                      三、问题生成：通过本节课的学习，我要再次朗读课文，对于课文的理解我可以提出以下问题：____________________________________________________________________55自我评价    小组评价         教师评价  《大人们这样说》第一课时合学、拓展单合学部分爷爷怎样说的？奶奶怎样说的？爸爸怎样说的？妈妈怎样说的？老师怎样说的？你认为…………独立展示一．看拼音

5、写词语suōxiǎocányǐbójīqìpòzhēzhù()()()()()dībàxùrìjiāyùguānhūxiào()()()()二．比一比再组词魂（）博（）赛（）俊（）坝（）魄（）搏（）塞（）峻（）狈（）三．巧填四字词语（）云（）雾（）风（）雨（）（）而过（）山（）岭（）（）东升（）飞（）舞四.按要求完成句子练习1．龙是水里生出的神。（缩句）2.全世界怎能不为中国的腾飞而震惊呢？（改为陈述句）553.长城是民族历史的见证。长城是巨龙留下的身影。（用关联词合并成一句话）。4.他听了妈妈

6、的话，只好回到学校向老师认错。（改为双重否定句）五．课文知识回顾1.在诗歌中，妈妈把“从三峡大坝上喷涌而出的长江”比作；把“京九线上呼啸而过的列车”比作；把直冲云霄的火箭比作。2.老师告诉我们“世界的东方有一条巨龙”，“巨龙”指的是，“搏击万里长空，迎接旭日东升”预示着。《大人们这样说》自学评价单第二课时一、资料链接九龙壁，在代王府，位于大同市中心和阳街，系明太祖朱元璋第十三子朱桂的王府的照壁。该壁东西长45.5米，高8米，厚2.02米，是我国现存的三座九龙壁中建筑年代最早、最高、最大、最巍峨壮

7、观、最富艺术魅力的一座。整个正面九条巨龙伸爪抱珠，捕风弄雨，盘曲回绕，体态矫健，色彩绚丽，栩栩如生。二、预习指导自读课文,画出生字词并认真书写.55三、预习自测1.给加点的字注音气魄（）蚕蚁（）旭日东升（）呼啸（）缩小（）喷涌（）震惊（）崇高（）2.根据意思写词语。（1）.高而险峻的山峰。（）（2）.发出高而长的声音。（）（3）.奋力斗争和冲击。（）（4）.比喻能够支配自然的一种力量。（）3.根据课文内容填空。（1）.这首诗以为主线，用、、、、这些大人们的口吻，讲述了各个时代龙的含义，突出了新时

8、代人们赋予龙的新的含义：。（2）.关于龙是什么，奶奶告诉我：；爷爷告诉我：；爸爸告诉我：；妈妈告诉我：；老师告诉我：。四、通过预习，你还有哪些不明白的地方，就在下面写一写吧。小组评价：<大人们这样说>合学、拓展单第二课时合学评价单现在人们赋予龙什么新的含义？55用你知道的事实，试着在第五段后面再写几句。展学评价单一、把下列词语补充完整：飞龙（）天金龙献（）龙凤（）祥龙飞凤（）龙腾虎（）呼风（）雨腾云驾（）崇山（）岭二、把正确读音得序号写在括号里：（1、gōng2、gòng）供品（）供应（）供求（