大人们这样说.ppt

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1、前提测评1、背诵第一课背诵段落2、把下列词语补充完整。（）（）无上　　龙（）虎（）龙（）凤（）　　金龙（）（）龙凤（）（）　　（）风（）雨3、中国人为什么自称为“龙的传人”？北师大版五年级语文下册第一单元大人们这样说1.写摘录笔记，独立识字学词，认识“嘉、峪”等4个生字，会写“缩、蚕”等10个生字。2.理解“真切、缩小、腾云驾雾、呼风唤雨、气魄、喷涌、呼啸、搏击、旭日东升”等词语在课文中的意思，积累成语。3.正确、流利、有感情地朗读诗歌，学习诗歌。。学习目标学习新课1、比读课文２、比认字、写字给大家5分钟时间，要求大家记住本课的10个词语

2、，划出课文中出现的成语，并把它积累在作业本上。３、看谁能正确认读这些词语。嘉峪关　呼啸　旭日东升　缩小蚕蚁　遮天翻搅　气魄　大坝　火箭　搏击４、说出你积累的成语，看谁积累得多。真真切切　腾云驾雾　呼风唤雨　威力无边崇山峻岭　直冲云霄　旭日东升喷涌而下呼啸而过遮天蔽日对于“龙”，大人们会说些什么？请同学们带着这个问题轻声自由朗读课文，读准字音，读通顺句子，不认识的生字小组合作解决。把课文中的生字词自学多读几遍。爷爷怎样说的？奶奶怎样说的？爸爸怎样说的？妈妈怎样说的？老师怎样说的？…………北海的九龙壁北海的九龙壁舞龙灯赛龙舟读了这篇小文章，你认为

3、那一段，那一句更能抒发作者强烈的感情？“龙”象征的我们腾飞的中华，那么你再来开动脑筋继续想一想“龙”还有什么含义呢？改革开放前的深圳改革开放后的深圳默读课文，说说你对龙的理解。五、达标测评比当堂完成作业（当堂训练）1.多音字组词省传喷冲2.写出下列词语的近义词显露（）见证（）好像（）搏击（）飞腾（）震惊（）气魄（）3.补充成语气势（）（）（）风（）雨崇山（）（）（）（）而去直冲（）（）（）（）而过我见过的“龙”1、我见过的“龙”有：（）、（）（），东北还有（）。2、可是“龙”到底是什么呢？“龙”在大人们的心中是什么样子的？达标测评1、认读词语

4、。赛龙舟、舞龙灯、九龙壁、蚕蚁、遮天、显露、深渊、气魄、嘉峪关、见证、喷涌、呼啸、旭日2、把词语补充完整。真（）切（）、腾（）驾（）、呼（）唤（）崇（）峻（）、直冲（）（）、搏击（）（）3、根据课文填空。我见过的龙有（）、（）、（）；奶奶告诉我龙是（）；爷爷说，我们都是（）；老师告诉我们，在世界的东方有（）它的腾飞为世人所（）。1．把这篇文章有感情的朗读给爸爸妈妈听听。2．用你知道的事实，试着在第五段后面继续写几句。3．谈谈你作为“龙”的子孙又有那些感想。再见！