五年级语文上册1--2单元导学案（教科版）

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1、五年级语文上册1--2单元导学案（教科版）1．爷爷的压岁钱第一时学习目标：1．会认7个生字和4个多音字，会写12个字，理解新词，丰富语知识。2．能有感情地朗读，理解词语，理解内容。自学指导一、：1．正确朗读，读准字音，读通句子，标出自然段序号。2．自由读，说说主要描写了什么内容，然后讲给同学们听。3按照总——分——总的结构，把内容分为三个部分。自学指导二：精读，深入分析，完成下列表格压岁钱的次数时间放压岁钱的地点爷爷说的话第一次第二次10岁第三次12岁当堂训练：一、必做题：基础知识1．请你读一读下面的

2、词语并给画横线的字注音。渴盼老茧攒钱坷垃抽屉蹲下咀嚼2、请你把下面的词语补充完整。（）然大（）（）（）深长五（）杂（）（）头（）气似（）非（）（）（）情深（）重（）长兴致（）（）3、比一比，再组词。骗（）掀（）拉（）咀（）偏（）锨（）垃（）沮（）4．按不同音组词。二、选做题1、我知道这些带“然”字的词语。茫果显断了悠必猛当怡意料之中用（）然；理所当然用（）然；毫不犹豫用（）然；一定发生用（）然；非常明显用（）然；清楚明白用（）然；十分突然用（）然；不知所措用（）然；心情愉快用（）然；自在悠闲用（）然。

3、2、阅读题　记得在我很小的时候，妈妈常常带我去公园玩儿。她喜欢躲在大树的后面，和我捉迷藏。看我找不到，便　　小蓉　　小蓉　　地呼唤我　　顺着声音传的方向走去　　我总是可以看到她（　　）的笑容　　便（　　）她温暖的怀抱　　那温馨的一刻，是我幼年生活中最（　　）的回忆。　　1这段话主要讲______　　2联系上下，说说“温暖”和“温馨”的意思有什么不同。　　3给中没标点的地方加上标点。　　4写出下列词语的反义词。　　温暖（　　）　　喜欢（　　）　　慈祥（　　）1．爷爷的压岁钱第二时学习目标：1．3．能从中

4、感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情。感悟爷爷给“我’压岁钱的良苦用心，2．学习作者通过语言、动作等刻画人物的写作方法表达真情实感的方法，尝试用这些写作手法写出你自己的。自学指导一：1、请同学们自己读一读：母鸡、土地和我是爷爷最寄予希望的对象了，具体说一说爷爷对母鸡、土地和我的希望是什么？2、爷爷没有直接把压岁钱交给我，而是通过让我找压岁钱的方式领悟他寄予的希望，他“想说而未说出的话”是什么？自学指导二：从中的爷爷三次独具匠心的给孩子压岁钱的这个故事里，你有了怎样的感悟？能

5、利用刻画人物的写作方法，写一写你自己得到压岁钱时的心情和想法故事吗？当堂训练：一、必做题1．本节我积累的好词好句是：（）（）（）（）2、选择恰当的关联词语填空。所以……因为只有……才尽管……但不但……还①、我们（）要学好内知识，（）要多读外书。②、（）那时贫穷落后，日子压得人喘不过气，（）爷爷对土地仍一往情深。③、我（）热爱自己的家乡是（）这是我生长的地方。④、世界上有许多事情，（）通过人与人之间的相互合作（）能完成。3、根据内容填空。1、爷爷三次给我压岁钱，分别放在了（）（）（）里，爷爷这样做的目的

6、是（）2、爷爷最寄予希望的对象分别是（）（）（），爷爷希望是（）。二、选做题：猜猜我是谁，根据划线部分的意思写词语。1．我一下子明白了，在上衣口袋里，果然摸到被我暖热了的几枚硬币。2．爷爷望着我含蓄深远、耐人寻味地说：“以后你长大了，记住，自己的钱在自己身上装着呢!”3上的时候，发言很积极。（修改病句）4、我把周围的冻土一块块掀起，也不见钱的影子。（改为被字句）、五谷杂粮也是从土坷垃里扒出的。（改成反问句）三、外阅读陈毅陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。一天，

7、毛老师到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看，原是一篇还未教的，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老

8、师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原陈毅每次听前，总要把新的先预习一下，把生字和不懂的词句画出。听时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”1．短已用“//”分为两段，写出每段的段意。第一段：第二段：2．同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：