六年级体育教研课教案.doc

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1、六年级体育教研课教案扬中市第二实验小学徐兴凤教学目标    1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。    2、激发学习足球技术的兴趣 教学内容    1、小足球：球性熟悉及脚内侧运传球    2、游戏:“抓小偷” 内容要点与要求    一、课堂常规    1、整队集合    队列要求：安静、整齐    2、队列练习：报数    练习要求：声音响亮    3、绕场地慢跑四圈-----徒手操  实施过程及指示    1、师生问好、教师提问引出学习内容 

2、   足球明星练什么脚内侧运传球  2、教师提示动作要领    二、热身游戏：“足滚绣”    游戏方法：将“足绣球”放置于两脚之间，左右脚内侧推动“足绣球”左右滚动    游戏目的：体会脚内侧推送动作教师讲解游戏规则并示范游戏方法（图）    1、散点一人游戏（1分钟）    2、两人一组进行比赛游戏，看谁先到终点（图3）    3、教师观察，指导游戏过程 4、请优生展示 5、评议三、小足球    球性熟悉及脚内侧运球   教学重点：推、送 教学难点：用力大小控制 1、教学要求：完成练习次数，注意身体配合设置情景：“球宠物”，

3、启发学生想象    教师描述语言关键词：球宠物可爱漂亮    2、带“宠物”学“滚”----学“走”----学“跑”的情景主线。历经“熟悉球性----近距离控球---近距离运传球    提示：（1）引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系    （2）强调控制运求力度，保证练习数量    （3）教师讲解时，让球‘宠物’休息（球放置脚下）    3、左（右）脚内侧运球（s形）    4、优生示范，教师讲评    5、拓展：左（右）脚不同接触面的运球（s形）    四、游戏：“抓小偷”    游戏方法：三人或三人以上围成一大圆圈(

4、其中一人持球，并可向任何一同伴运传球),圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷”。抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”进行,类推.    1、教师讲解游戏规则、示范    2、学生自由组合（必须三人或以上）做游戏要求：尽可能用脚内侧运传球    3、学生展示    4、拓展：学生用脚的不同接触面运传球    5、学生展示    6、教师评议五、放松活动    活动方法：球“宠物”累了，给它“按摩”全身   六、小结、下课    1、集合    教师描述语言关键词：    球“宠物”玩累了“按摩放松”2、总结课的

5、内容3、宣布下课、收还器材