体育教研课教案

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1、内江市中区体育教研活动教案环保小卫士《投掷垒球》教案学校：内江五小年级：三年级教师：刘俊时间：二0一一年四月原地侧向投掷垒球教学设计（水平二）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以学生能力发展为根本,全面发展学生的身体素质。教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，启发学生思考问题、掌握技能的方法；让学生在玩中学，充分调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果；为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强对学生学法的指导，培养学生正确参与体育锻炼的态度。 二、学情分析三年级学生速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质

2、指标既是敏感期，也是发展关键的时期；灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快，肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早。因此，安排投掷项目的练习是必要的，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。其次，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有着一定的好奇心，喜欢通过各种言语和动作来表现自我，展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定三、教学目标1、运动技能目标：初步掌握原地侧向掷垒球的正确动作。发展上肢力量和腰腹背肌力量以及灵敏、协调调等素质，提高原地向前掷垒球能力。让学生乐于参加体育活动，增强体

3、质，学会锻炼的方法。2、身心健康目标：乐于参加体育活动，增强体质，学会锻炼的方法。3、社会适应目标：培养竟争意识和积极进取的精神，并在活动中表现出良好的合作行为。四、教学内容1、原地侧向掷垒球。2、游戏：搬运果实五、教学重难点重点：体会投掷动作由下向上的用力顺序。难点：投掷的出手角度。六、组织与教法教师教法：情景教学法讲解示范法游戏法学生学法：自主练习法合作学习法比赛法七、设计思路：本节课采用情境教学法，让学生在特定的情境中发现问题；在愉快的情绪体验中刻苦锻炼，并初步对投掷垒球感兴趣。在这节课中，首先采用放纸飞机的方法，调动学生的积极性，为主教材做好铺垫。通过教师讲解、示

4、范，学生分组练习、对比教学等方法，让学生初步掌握投掷垒球的方法。新授课中采用消灭害虫，争做环保小卫士的活动，让学生在活动中体验快乐，对本节课产生兴趣，在活动中体验投掷的方法。最后，利用搬运果实的游戏，促进学生身体素质的全面发展，体验到体育游戏带给他们的乐趣。在课的开始和结束部分穿插欢快的音乐，体现体育与音乐的整合，整堂课学生在愉悦中度过。原地侧向投掷垒球体育课教案（水平二）课次：第1课时　执教：刘俊班级：三年级2班　人数：40人 教学目标1、初步掌握原地侧向投掷垒球的正确动作。2、发展上肢力量和腰腹背肌力量以及灵敏、协调等素质，提高掷垒球能力。3、培养竟争意识和积极进取的

5、精神，并在活动中表现出良好的合作行为。场地器材1、自制垒球45个、 橡皮绳21根 2、录音机一部3、自制纸飞机45架4、卡通挂图10张、小黑板一张。  教学内容1、学习原地侧向投掷垒球2、游戏：搬运果实重点难点重点：体会投掷动作由下向上的用力顺序。难点：投掷的出手角度。教学流程情境导入——进入情境——情节发展——情节结束顺序时间达成目标学习内容教师活动学生活动情景导入10′ 1、明确本课学习任务，培养良好的纪律作风。  2、让学生身体各器官兴奋起来，为进入知识技术学习作好准备，激发学生学习热情。 1、课堂常规      2、音乐伴奏做徒手操3、投掷准备运动（放纸飞机） 1

6、、整队集合。2、向学生问好。3、提出课堂教学内容、目标与要求。 4、强调安全。 1、教师带领学生做。2、语言提示，动作示范。 1、教师用不同的出手角度示范。2、教师提问。 组织：成四列横队服装：整齐，注意力集中。△××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○要求：快、静、齐，精神饱满， 1、教师示范，学生跟着做。要求：（1）  动作要到位，充分活动各关节。（2）、  上肢关节尤其重要，一定要充分活动开。1、学生自主的放纸飞机，要求：（1）、注意安全，讲究卫生。（2）、认真体会放纸飞机挥臂的动作，以及出手的角度。2、学生回答问题。 顺序时间达成目标学习内容教师活

7、动学生活动进入情境18′1、让学生体会自主投掷垒球的方法。2、初步掌握原地侧向投掷垒球的正确动作。3、发展上肢力量和腰腹背肌力量以及灵敏、协调等素质，提高掷垒球能力。 4、培养竟争意识和创新能力。1、原地侧向投掷垒球动作要领（以右手为例）：原地侧向投掷时，身体左侧对准投掷方向，两腿前后开立稍宽于肩，左腿伸直，右腿弯曲，身体重心落在右腿上，上体向右转体倾斜，右手握垒球向右侧后引伸与肩齐平，左臂自然屈于体前。然后蹬右腿转髋，左肩后撤，挺胸转体，重心前移，挥臂经肩上用力快速把球投出。11、教师讲解示范。2、分解动作要领：（1）、身体