任秋芳个人自我诊断SWOT分析表.doc

《任秋芳个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师职业，善于和学生相处。2、讲课善于从整体上把握，分析到位；3、专业书籍阅读比较多，视野比较开阔；4、在专业方面喜欢研究，不断进步。5、爱孩子，喜欢用激励孩子进步。1、理工类书籍阅读很少，知识面比较窄；2、对近代科技了解不到位，尤其是课本上相关章节处理难度较大；3、不善于师生互动，不善于调动学生积极性。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、我们学校正在开展远程教学和反转课堂；2、老师们的热情高涨；3、学校各类活动丰富现代技术日新月异，在改变着教育教学的方式和效率。二、我的对策Ｕ——用（优

2、势）Ｓ——停（劣势）1、利用现代科技优势，实现适时嫁接，达到传统和现代的完美结合；2、利用知识广博的优势，在培养学生兴趣、思维的同时，提高自己的业务水平；3、抓紧时间阅读，不断提升自己，使源头活水不断注入，再上一个新台阶；1、克服惰性、克服功成名就思想的威胁；2、防止职业倦怠，时时惊醒。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住机遇，不断研读教育理论，提升自己；2、充分利用网络研修平台，多学习，多交流，取长补短；3、借助课改东风，优化教学模式，提高教学效率；加强师德师风建设，抵御各种外来诱惑，坚守教育教学阵地，培养时代需要人才。