五家渠一中刘婧茹个人自我诊断SWOT分析表.doc

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2、学方式。在课堂上教师首先是参与者，与学生平等的交流，其次才是组织者、引导者、促进者。这种角色的转变应该是我最大的挑战。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？在教学过程中，我应抓好“课堂”主阵地，发挥自己在教学上的优势，以学生为主体，运用多种方法落实每课的重难点，尽量做到“提升学生语文素养”与“落实语文知识”相结合。在课余，我将通过阅读书籍和网上查阅等方式提高自身文学修养，多研究，多听课，多反思，多改进，以适应新型课堂。