中班科学：塑料容器上的秘密数字.doc

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1、中班科学：塑料容器上的秘密数字一、塑料展示会1.师：你看到了什么？都是什么做的呢？2.出示“可回收”标志师：这是什么？什么意思？在哪见过？二、第一次观察、分类、总结师：除了垃圾桶上，于老师带来的这些塑料制品上也有，请你们在瓶底找一找，有的放在回收站里，没有的放在桌上。1.幼儿寻找、分类2.教师总结师：这些有标志的有一个共同的名称——容器，那你们刚才观察的这些瓶子上的回收标识上有没有数字？三、第二次观察、分类、总结1、根据数字将瓶子分类（1.5.7）2、师：为什么会有不同的数字？数字有什么意义？3、师：老师渴了，你们觉得用哪个合适？（用热水实验）4、总结：这些数字就是让我们知道应该装什么，“1”

2、装冷水、“7”装热水，那“5”呢？5、视频介绍“5”的含义师：原来只有“5”可以放进微波炉，把其他的放进微波炉会怎么样？四、结束活动师：我们知道了“1”、“5”、“7”的含义，还有那些数字没出现？请你们下课后去调查这些数字的含义。