当前我国大学生法制教育存在的问题.pdf

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1、当前我国大学生法制教育存在的问题圃赵婷当前，我国各高校对大学生的大学生法制教育的内容涉及教统、单一的教学模式已不能适应新法制教育一直积极地开展着。从宏育什么，用什么进行教育，让教育时期的新要求，显然已不能达到法观上看，大学生法制教育现状整体对象即当代大学生获得什么的问制教育的预期效果。良好且积极向上，能够发挥法制教题。这就要求对大学生法制教育的三、大学生法制教育实践效果育的教育功能和作用，但仍存在不内容有一个明确的制定，法制教育不明足。高校方面，从对大学生法制教内容制定的适当与否直接关系到学大学生法制教育拥有明确的教育的重视程度到具体教材等方面还生吸收知识的效果。高校在对大

2、学育目标，明确的教育目标能够聚集有待完善；大学生自身方面，部分生实施法制教育时，要体现时代的社会各方力量，步调一致地投入到大学生由于家庭环境等多方面影要求，要根据教育对象的特点，有大学生法制教育的实践活动中去。响，法制观念淡薄，他们还没有把重点、有选择的确定课程内容。目当前大学生法制教育还存在着一些法律规范、法律规章作为严格要求前，我国高校对大学生进行法制教问题，如教育实践效果不明显、具自己的行为准绳，还没能将这些准育的主要渠道是法律基础课的教体实践活动不能按计划开展等，思则转化为自己的价值取向。具体问学，思想道德修养与法律基础课程想道德修养与法律基础共同作为法题如下：的教

3、学内容直接体现r大学生法制制教育公共必修课一起讲授，这一一、高校对大学生法制教育重教育的内容。这l本书有l=大特点：现状也大大减少了法律知识的灌输视程度不够一是知识性；二是宏观性；三是法程度，强度大大减弱，不能达到法1．高校领导对法制教育的重学化。从某种意义上说，这本书就制教育的预期的效果。上述现状不要性认识不够是一部各类法学教材的缩写本，是利于大学生法制教育的全面开展。大学生法制教育没有得到足够高校现行的法制教育的教学主渠道目标是开展活动的前提和基础，实重视的情况下，他们的法制观念处和教学内容。大学生法制教育的内践是实现教育目标的有效途径，如于放任自由的状态，其最终结果常

4、容应该尽可能的具体，具有导向性果实践活动开展的不到位，那么教常是导致大学生法制观念淡薄，或和具体性，让大学生能够充分理解育效果将很难达成。日前，关于大是受到社会上不利因素的影响而形所学法律知识。学生法制教育教育效果不n月显，主成歪曲的法制观念，有的甚至步人2．当前法制教育的形式方法要有以下两方面的表现：实施过程歧途。高校实现法制教育目标的教育片面化、反馈结果形式化。2．大学生法制教育课时安排途径即高校对大学生进行法制教育四、大学生法制教育氛闱不够略少采取什么样的方法或形式。教育方浓厚当前，我国大学生法制教育课法的恰当与否将直接影响着教育效高校法制教育氛同营造的好坏程课时安排

5、普遍较少，大概是每周果的实现。我们对大学生法制教育直接影响到大学生法制教育’[：作是两节。法制教育课程安排少，供大曾总结出很多行之有效的方法，如否能够顺利开展进行。在高校营造学生学习法律知识的机会就少，大进行形势和政策教育、传统教育、出一个良好的法制教育氛围是一个学生对法律知识学习的积极性也就开展正反两方面的对比等等。时至综合的过程，足一个系统而庞杂的不能被调动起来。今日，这些方式方法仍然可用，我丁程。它涉及到国家、社会、学3．大学生法制教育师资力量们不应采取一概否定和排斥的态校、家庭等各个方面的配合。如果薄弱度。但是，面对新时期的新要求，丰十会这个大的环境对大学牛法律信拥

6、有一支高素质的师资队伍是法制教育必须创新。目前，大学生仰、法律素质的养成起着不可忽视大学生法制教育取得实效、达到预的法制教育采取的教学方法还是传的作用，那么高校的法制教育氛嗣期效果的根本保证。但目前，我国统的填鸭式课堂教学模式，用灌输对其起的作用将更为直接和贴切高校的法制教育师资队伍建设还有的方法作为传授法制教育知识的唯大学生法制教育氛同对大学生法律待完善，主要存在以下两方面问一手段和方式。这样的教学模式不意识的培养、法律素质的养成有着题：师资队伍的专业性不强、教师仅枯燥无味，而且不能调动起大学很重要的影响。对法制教育课程缺乏重视。生对学习和探索法律知识的兴趣；二、大学生法

7、制教育课程设置这样的教学模式没有注重理论与实[本论文获“北京高等学校青年英才不尽合理践相结合，还会使在校的大学生失计划项目(BeijingHigherEducation1．当前大学生法制教育的内去参加社会实践，将学到的知识运YoungEliteTeacherProject)”资助]容用到实际生活中的机会；这样的传(作者单位：北京联合大学)