资源描述：
《当代大学生情商现状、问题及培育的对策探讨.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、生物技术学术论坛世界当代大学生情商现状、问题及培育的对策探讨芦佳郝志梅(华北理工大学河北唐山063000)摘要:当今社会迅速发展,当下需要的人才是高智商和高情商兼具的综合型人才。高智商是大学生的基本特点,在社会应用中发挥着很大的作用。而情商往往是被忽略了的。本文从大学生的情商问题来进行探讨,提出了一些可行性对策。关键词:大学生情商对策中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1674-2060(2015)05-04172-01情商,即情绪智商,也被称之为情绪智力,是相对于智商提出的悦和不愉悦会保持一个较长的时段,并且把
2、这种情绪带入工作、学一个新概念。情商实际上是一个人情绪控制力的指数,是对自身和习和生活中,影响人的感知、思维和记忆。愉悦的心境让人精神抖他人的认识、控制及调节的能力。情商对个体而言,决定着其在社会擞,感知敏锐,思维活跃,待人宽容。不愉悦的心境让人萎靡不振,感中能否取得成功。知和思维麻木,多疑。所看到的听到的全都是不如意不顺心的事物。面对学生情绪的不稳定,面对学生悲观、抑郁、紧张、孤独等不1当代大学生的情商现状良情绪,作为老师,我们首先要带着学生体察自身的情绪,了解自己1.1个人意识较强,团队合作精神差因什么事情而产生了哪
3、方面的不良情绪,然后适当的表达自己的情当代大学生大多数是90后生人,多数为独生子女。他们在父母绪,合理的宣泄,释放感情。坏情绪每个人都有,引导大学生正确面和爷爷奶奶,甚至姥爷姥姥的呵护下成长。他们从小就唯我独尊,进对,合理解决,发现自己的不好情绪,正确调整,适当的和周边的同入大学后依然是我行我素,学习和生活上很难融入集体和团队。但学老师家人和朋友寻求帮助,这样既能在心理上得到慰藉,还可以同时他们又具有较强的自尊感和自主意识,比如喜欢设定自己的人寻求到解决问题的办法。从而营造了良好的个人心境,遇到不良情生和设计组织一些活动
4、。他们是渴望被他人理解和关注的。绪也能很好的控制了。1.2社会适应能力差,人际交往能力不强2.2教育学生增强抗挫折能力,培养学生良好的心理素质如今的教育大多重视智商,情商方面的极为微弱。近些年来全国心理学研究表明,学生受挫能力的提高是可以通过锻炼和学习各大高校,学生故意伤人、杀人的事件层出不穷,更有全国名校大学达到的。在我们的思想教育工作中,要时常引导学生知道生活和学生硫酸泼熊的事件发生,都是有悖常理、高智商低情商的表现。当代习中会经常遇到不尽人意的地方,以后的工作中也是如此,面对这大学生大多处在18—23岁这个年龄段,
5、他们进入大学后,大多数的思种情况,我们要正视问题,想办法解决问题。不要被挫折打败,他们维还是停留在中小学的教育模式中,只是学习专业知识和相应的技仅仅是我们人生道路上小小的绊脚石。具体实施办法可以有,开展能,他们认为这样便能进入社会,在社会中立于不败之地。在大学的有关挫折教育的讲座,开设心理教育课,开办心理咨询室等,多方位生活和学习中,他们只是一味的学习,不参加学校里的任何活动,很的帮助学生们正确的认识挫折心理。同时组织学生积极参加体育锻少与他人交往,仅仅是活在自己认为的充实的小世界里。最终导致毕炼和体育活动,锻炼了身心,
6、而且增强了竞争和拼搏意识,从而达到业后进入社会,走上工作岗位,无法与人相处,心理素质很差,受挫了培养学生良好心理素质的效果。通过锻炼和体育活动,使得学生能力很弱,感到自己无法适应这个社会,不知道如何与他人交际。明白挫折和不幸并不可怕,只要我们足够的有准备,是完全能够战1.3社会公德意识差,缺乏主人翁精神胜挫折,并最终取得成功的。在现实生活中,乱扔垃圾,不遵守公共秩序等都是大学生社会2.3培养学生顽强的意志,树立其远大的志向公德意识差的表现。这体现了大学生缺乏主人翁的精神,他们不关意志力是指一个人自觉的确定目的,并根据目的
7、来支配、调节心身边的事物,缺乏责任感。大多数只是执迷于网络、游戏等等,社自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的品质。尽管我们用判断会公德意识差,极具缺乏社会主人翁的精神[1]。力思考问题,但最终决定问题的还是意志。沃勒说过“:世上无难事,只畏有心人。有心之人,即立志之坚午夜,志坚则不畏事之不成。”这2大学生情商教育的建议就是在说坚强的意志是一个人成功的必要心理素质,只要坚持不事实证明,当今世界激烈的竞争关键是人才的竞争,所以我们懈,持之以恒,才能圆满的实现自己的人生目标。人生的道路是曲折教育的一个十分紧迫的任务就是培养
8、高智商并且高情商的人才。大的,早在2400多年前孟子说过“:天将降大任于斯人也,必先苦其心学教育是学校培养人才的最后一步,肩负着输送合格优秀人才到社志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行佛乱其所为,所以动心忍性,会的重任,必须把好这一关口[2-3]。曾益其所不能。”这段话更加体现了意志力的重要性。教育学生要想综上所述,
