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时间:2020-05-12
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1、◎教育-5职业第21期(总第841期)大学生创业软实力培养的思考与对策周屹峰周晓东[摘要]大学生创业是当前国家、社会及高校重要的关注点之一,不断提升大学生的创业能力已成为高校创业教育工作的重点。文章从分析大学生创业软实力的定义与构成入手,剖析大学生创业软实力不足的具体表现,提出重视大学生创业价值观教育、提升大学生人文素养以及营造浓郁的校园创业氛围等,以帮助大学生个体提升创业软实力。[关键词]大学生创业软实力对策[作者简介]周屹峰(1982一),男,江苏东台人,常州大学学生处就业创业指导中心主任,助理研究员
2、,硕士,研究方向为大学生就业创业指导与思想政治教育。(江苏常州213164)[课题项目]本文系2014年度江苏省哲学社会科学基金课题“基于就业质量视角的本科人才培养评价体系研究”(项目批准号:2014SJB463)、2014年常州科教城课题“科教城高校学生创业软实力提升研究”(项目编号:K2014311)和2014年常州大学理论研究会课题“学生就业创业软实力提升研究——以常州大学为例”(课题编号:14LLSJ08)的阶段性研究成果。[中图分类号1c647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(20
3、15)21-0077-02党的十八大报告提出:“引导劳动者转变就业观的“硬实力”是创业成功的必要条件。学生要将自己念,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业。”所掌握的专业知识技能转化为创业实践,在很大程中央和各地方政府也相应制定和出台了一系列鼓度上离不开自身创业“软实力”来作为引领。为此,励大学生创业的政策和措施,帮助和支持大学生创大学生要成为出色的创业者,能用“硬实力”做事还业。然而,在校大学生创业人数不足在校生的1%,远远不够,更要学会用“软实力”做人。且成功率较低。究其原因,除了诸多外在因素和条2
4、.大学生创业软实力的构成。大学生创业软实件制约之外,大学生自身创业软实力不足是主要原力是一项综合素质,是大学生在进行创业实践活动因之一。时必不可少的能力之一。笔者认为大学生创业软实一、大学生创业软实力的界定与构成力主要包括以下几个方面的因素:1.大学生创业软实力的内涵。何为创业软实一是创业价值观。作为一种文化和观念,创业力?可谓仁者见仁,智者见智。不同的学者有着不价值观不仅对创业实践活动具有价值导向作用,x,-j-同的理解。有的学者认为,大学生的创业软实力,主创业力的形成与提升具有重要的激励功能,也是大要
5、是指除了创业所需的创业知识技能等硬指标外的学生创业个体今后从事合法创业活动的重要保证。人文素质,包括创业合作能力、强大的心理素质以及二是团队协作力。“一支素质过硬、能力强的创良好的道德修养和积极进取的精神。有的学者认业团队,是实现创业愿望,走向创业成功的基础。”要为,“创业软实力,是指学生自身的组织实施创业活想把创业意愿、理念转化为创业行为,需要一支由不动所具备的人文素养。人文素质问题是大学生创业同知识背景的人员组成的团队。优化团队功能,使的‘软实力’,其在大学生创业中的关键作用并不逊团队功能发挥最大化,
6、是大学生创业软实力培养的色于知识、技能等‘硬实力’。”重要环节。由此可见,大学生团队协作能力的培养,笔者认为,创业软实力是学生创业魄力、合作不再是仅仅停留在人际关系的协调上,更重要的是力、意志力和抗挫折力的合力,是一种终极竞争力拥有一支优秀创业团队的整合力。分。从一个创业者的角度出发,创业的成功离不开三是创业意识力。创业意识、理念是大学生创丰富的创业知识和过硬的创业技能作为支撑,同时,业软实力的重要构成要素。基于行为心理学理论,更离不开强烈的创业意识、欲望和意志力和抗挫折人的行为遵循特定的规律:意识一动机
7、一行为。创力等人文综合素质。由此可见,对于创业学生来讲,业行为源于创业意识,创业意识就是创业者创业的学好专业技能知识、具备过硬的创业本领、拥有较强意愿、行为动机。创业者为实现自己的意愿,必然会◎教袖职业第21期(总第841期)采取创业行为活动。创业意识力的强弱,决定着创不自信,具体表现在对创业资金筹措的不自信、对创业活动的成功与否。创业意识越强,对创业活动的业机会的把握不自信等。积极影响力越大,越有助于推动创业行为的成功。3.创业技能扎实,但心理脆弱。伴随着高等教四是心理承受能力。健全的心理品质,是大学育
8、大众化以及职业教育的普及化,无论是高等学校生创业软实力的重要组成部分。创业是一个艰苦的还是职业学校,均加强了对学生的创业教育。特别过程,往往不可能一次成功,过程中充满着风险、坎是针对有创业意向的学生,通过生涯规划、创业技能坷,甚至是挫败。由此可见,具备一个强大的内心、竞赛等多种方式,对他们的创业能力进行培养,尤其拥有强大的心理承受能力是创业的必备素质之一,体现在培养创业硬实力,如对创业技术的掌握能力、更是大学生创业软实力培养的
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