大学生就业软实力的培养途径研究.pdf

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1、业指导就2015年第21期（总第189期）大学生就业软实力的培养途径研究广西政法管理干部学院甘泉【摘要】在高等教育研究者们看来，大学生就业软实力的缺失是造成当前就业困境的主要原因。大学生就业软实力定义为不能够被定量分析的隐性特征，关系着个人其他素质。文章主要分析了就业软实力对大学生的重要性，并提出了大学生就业软实力的培养途径。【关键词】大学生就业软实力在高等教育研究者们看来，大学生就业软实力的缺失着手，从思想上更新教育观念，强调软实力的重要性，这是造成当前就业困境的主要原因。虽然大学生就业竞争力样才能够带动全校师生重新在教学实践中落实软硬兼修的偏低离不开毕业生的学习成绩、专业知识、专业技能

2、等因理念。素，但职业道德、意志品质和创新精神的缺乏也是重要的2.改进教育方式，增强人文性影响因素。而且，许多用人单位不仅注重毕业生的专业知教育的根本目标是育人，这也是教育开展过程中重视识，更加看重其个人其他素质。的根本。首先，在思政教育内容中添加更多人文性的内容，一、大学生就业软实力的内涵这比平白直述要更能打动人。其次，思政教学要从学生的“软实力”一词最早是由美国哈佛大学肯尼迪政府学院需求出发，尤其是要关注当代社会需要怎么样的大学生。教授约瑟夫·奈在20世纪90年代提出的，“软实力”和“硬职业给大学生提出了物质需求的同时，对大学生也有着更实力”最早是用在描述一个国家的综合实力上。在“软实力

3、”高的精神需求。这样，学生走出校门后不仅能够依靠自己这个词汇诞生之初，它的应用范围就不仅仅局限于国际政的技术生活，而且能够成为一个有爱心、会处事、懂生活治领域，而是在各类竞争主体中出现了各种各样的衍生词的幸福的人。[1]汇。针对本文的主题，我们将大学生就业硬实力定义为可3.建设实践基地，培养职业素养以做定量分析的专业能力，也就是从事某项职业所必需的教育实践基地为学生进行校内外实训、顶岗实习提供专业技能，如专业基础理论知识、实践操作技能、专业等一个零号的场所，也能够成为高校开展思想政治教育的关级证书等；我们将大学生就业软实力定义为不能够被定量分键手段。在生产性实训中，学生不仅要学会基本的仪器

4、操析的隐性特征，如职业道德、心理素质、抗压能力、沟通作、生产的安全知识，更要学会团队协作、尊师重道，这交流能力、团队协作能力等等，尤其能够体现出一个人的些都是思政教育的主要内容和根本要求。在实训和实习中，[2]综合素质。大学生更清楚就业单位需要什么样的人才，意识到自己存二、就业软实力对大学生的重要性在的不足，更能够在自己的生涯规划中有针对性地补充、1.就业软实力决定职业竞争力的形成提高和完善自我。首先，就业软实力能够帮助大学生顺利就业。实践证4.利用项目载体，提高团队协作能力明，当下的用人单位更多关注到的是学生的个人品质和综大学生有机会以团队的形式参与各个级别的职业技能合素养，而并不是单纯

5、的学习成绩。这些品质已成为大学比赛和大学生创业创新大赛，在比赛过程中只有相互协作、生在当前激烈的就业竞争中拔得头筹的关键因素。此外，统筹规划，才能够取得最终的胜利。在项目为载体的活动就业软实力也会对大学生入职后的职业生涯发展造成影响。中，能够锻炼大学生的沟通交流能力、团队协作能力，更就业软实力也体现在岗位工作中所需的基本素养。只有具能为今后的创业累积更多的素材和人脉，起到拓宽就业道备了这种实力，才能够积极、科学地应对职业中的各种挑路的作用。战，坦然自如地面对各种职业变迁。就业软实力决定职业竞争力的形成，就业软实力影响2.就业软实力影响就业硬实力的发挥就业硬实力的发挥。因此，我们要更新教育观

6、念，强调软为了使学生在学校中所学的专业知识真正能够在职场实力的重要性；改善教育方式，增强人文性；建设实践基地，上转化为专业能力，就需要软实力作为前提条件，软实力培养职业素养；利用项目载体，提高团队协作能力。成为硬实力充分发挥的坚实保障。硬实力在求职和任职的过程中是“铁饭碗”，是硬性指标，但硬实力的发挥也需要【参考文献】软实力的辅助。也就是说，硬实力是参与就业竞争的基本［1］李庆文.高职学生就业能力影响因素的实证分析[J].条件，而软实力则能够为硬实力“添砖加瓦”。职教论坛，2012（28）：20-23.三、大学生就业软实力的培养途径［2］王永灿.对当前高职学生就业素质与就业能力的思1.更新

7、教育观念，强调软实力的重要性考[J].黑龙江教育学院学报，2012（7）：17-19.在判定高校是否培养出高质量的人才的时候通常使用［3］杨云英.大学生就业的软实力准备[J].沧州师范专科的是考试通过率、就业率等硬性指标，且就业单位往往比学校学报，2012（01）：113-114.较看重毕业生获得了哪些资格证书，这样就给大学生以错［4］魏景荣.论隐性职业素养与高职学生就业竞争力[J].误的心理暗示，专业技能远远比综合素质