复件教科版七下政治总复习课件精选.ppt

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1、第一课大家之“家”1、归属感：指对团体的依赖和需求的感觉。比如说，在假期里对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的一种归属感。2、学校是我们成长的园地：学校是我们学习知识、发展能力的场所，是我们陶冶情操、培育品格的环境，是我们培养兴趣和发展特长的园地。第二课我与我们1、集体：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。集体有何特点：2、个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到

2、整个集体的利益和发展。3、集体主义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。4、个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害自己。5.小团体主义：实际（实质）上是扩大了的个人主义.P86、坚持以集体利益为重：（1）一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。⑵从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。因此，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要

3、坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。（3）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。第三课承担责任1、责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是说每个人所承担的责任都是一样的。2、怎样才能成为学校、班级主人。P193、为班级和学校做奉献：⑴要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事；⑵根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事。P194、承担责任的代价和收获（利与弊）P20

4、P225、怎样承担责任？一、单项选择以下哪些学习条件和环境，使学校成为我们学习知识，发展能力的最佳场所？（）①丰富多彩的学习活动②浓厚的学习氛围③老师给予的专门指导和帮助④同学之间的互帮互助A①②③B②③④C①③④D①②③④以下哪些活动为我们学习兴趣的培养，个性特长的发挥，提供了极好的机会？（）①学校运动会②学校艺术节③年级手抄报比赛④校园摄影作品展A①②③B②③④C①③④D①②③④集体的荣誉会给人带来自豪感。但集体的荣誉（）①需要每个同学的责任感②需要大家自觉去维护③需要每个同学的个性能得到张扬④需要发挥

5、每个同学的特长A①②B①③C③④D②④DDA§§§练习§§§国内外的很多调查证明，在各种突发的火灾，地震中，往往由于人们只顾自己逃命，争先恐后，结果导致了更大的伤亡。这是（）A人的本能B个人主义的表现C灾难的必然结果D大自然对人类的报复关于集体利益和个人利益的关系，正确的是（）①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的②当个人利益与集体利益发生矛盾时，一律以集体利益为重③正当合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的④提倡集体主义，就不能兼顾个人利益A①③B②④C①②③D①②④在校园歌手比赛中，许一凡同学

6、作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。这种做法是（）①犯了小团体主义的错误②破坏整个比赛的公正性③其结果是损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益④其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上A①②③④B②③④C①②③D①③④BAC高尔基曾经说过：“像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起”。这是因为（）A人类要过群居生活B个人的力量是有限的，而集体的力量是巨大的C个人没有力量，集体才有力量D人类只有团结协作才能生存和发展那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，这是因为（）A其手段不正

7、当，是违反规定的B它会被对手唾骂C它不是实力的较量，其结果可能是两败俱伤D它不承认别人的长处，没有发挥自身的潜能在小兰14岁生日这天，妈妈对她说：“孩子，妈妈虽然非常爱你，但你总是会长大的，从现在起你要学会承担责任。身边的亲人，朋友，老师会告诉你怎样生活，怎样做人，但采取任何行动之前，你都要认真思考：行动会给你带来什么结果，怎样才能把事情做得更好。”妈妈这是在教导小兰（）①要有勇气和智慧选择自己承担的责任②要选择自立自强的人生③要对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择④只要是付出代价的责任就

8、不要承担A①②③B②③④C①③④D①②④BCA当我们做错事时，承认错误是（）A负责任的表现B不负责任的表现C缺乏勇气的表现D懦弱的表现关爱集体，表现为（）①自觉维护集体的荣誉和利益②积极主动地为集体贡献才智③发扬集体主义的好作风④通过自己的努力解决集体遇到的困难A①②③B②③④C①②D①②③④无论是一只球队,一个企业,一个研究小组,还是一支部队,成员的合作对于集体的成功至关重要。这说明了（）A只要有团队精神，集体