教科版政治导学案七下

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1、精品文档教科版政治导学案七下班级________姓名______情感、态度、价值观目标：培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。能力目标：学会在集体中获得知识、锻炼才能、发展特长、陶冶情操，使自己自觉地归属团体。知识目标：了解归属感的含义及表现，正确认识“我”与他人的关系和“我”与集体、国家的关系。使学生在认识学校对个人成长的作用的基础上，依恋班级、喜爱学校。对归属感的真正理解。一、自主学习：1、人都希望________某个团体，成为其中的一员，并得到________的________、________、

2、________和________。这种对团体的________和________的感觉就叫________。2、我们已经在班级和学校这个大家庭中共同生活了一个学期。在这里，有________、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32精品文档有________、有________、也有________。我们一起学习，共同进步，分享________；我们共同生活，相互鼓励，共享________。我们热爱我们共同的“家”二、合作探究：1、新的学期开始了，回到校后你有怎样的心情？为什么会有这样的心

3、情?2、开学了对学校、班级的感情与以前相比有什么不同？三、展示交流，精讲点评四、收获展示教师归纳五、当堂检测选择题1、春节过后，你披着七彩春光，满怀新的憧憬进入了学校。面对校园、班级、同学，你认为，正确的做法应是①珍惜新的起点②充分体验对学校班级的归属感③珍惜新友谊④与朋友结伴成长A、①②B、③④C、①②③D、①②③④2、下列现象能使人产生集体归属感的是①小明在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32精品文档②小刚犯错误时，几个同学嘲笑他③小华在县数

4、学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬④小涛生病期间，同学们去探望他并为他补课A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④3、下列行为体现同学之间相互促进、共同进步的是A、自己的哥们被别人欺负了，我应该为他“报仇”B、做作业时，好朋友不会的，我应该直接告诉他正确答案C、看到花池里的荷花好看，好友摘了一朵，我们共同欣赏D.班里的同学因家庭困难面临失学，全班同学纷纷伸出援助之手为他捐款4、开学了，同学们又回到了学校，相互问候，相互游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是A、集体荣誉感C、主人翁意识B、对班级

5、和学校的归属感D、对同学们的认同感新-课-标-第-一-网第一课《大家之“家”——成长的园地》班级________姓名______2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32精品文档情感、态度、价值观目标：培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。能力目标：培养学生正确认识个人与集体关系的能力。知识目标：引导学生懂得良好的学校、班级集体有利于自己的健康成长。学习重点：学校和班级是我们“成长的园地”的原因。学习难点：认识校园生活可能给人带来各方面的影响。一、自主学习：1、在班级和学校里，

6、我们的＿＿＿、＿＿＿得到＿＿＿；＿＿＿、＿＿＿不断＿＿；＿＿＿、＿＿＿得到＿＿＿；品格得到＿＿＿。我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成长的园地。2、＿＿作为专门的教育机构，是我们学习知识、发展能力的最佳场所。3、在班级和学校生活中，我们每天都要和＿＿、＿＿交往，我们逐步懂得了很多＿＿的道理。二、合作探究：1、有人说；“班级和学校是我们成长的园地。”请谈谈你的看法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32精品文档2、看课本第5页学校生活图片：图片中，学校为同学们学习知识、发展

7、能力提供了哪些有利条件和设施？除此以外你还知道学校为我们提供了哪些学习条件和设施？3、如何在班级和学校中进一步发展我们的兴趣和特长？请同学们互相献计献策。三、展示交流，精讲点评四、收获展示教师归纳五、当堂检测单项选择题1、班级和学校是我们的家，我们的成长离不开这个“家”。这是因为班级和学校是①我们成长的园地②获得知识的场所③发展特长的唯一场所④陶冶情操和培育品格的环境A、①②③B、①②④C、②③④D、①③2、为了促进学生的全面发展，学校组织了丰富多彩的活动，如做课间操、跑步、拔河比赛等。同学们积极参加这些活动①有利于增

8、进同学间的友谊②利于锻炼坚强的意志③利于锻炼自己的体质④为了给2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32精品文档自己班级加分A、①②③B、①②④C、②③④D、①③3、成长对于我们来说，不仅意味着身体的长高和长大，还意味着知识的增长和能力的提高。学校为我们提供这样的条件和有效保障，这些条件和保障是①拥有专门